Федоренко

Сельскохозяйственная техника, Зерноуборочные комбайны, Гольтяпин В.Я., Мишуров Н.П., Федоренко В.Ф., Коломейченко А.В., Левшин А.Г., 2023.

Приведены описание, особенности конструкции, иллюстрации, технические данные, адреса предприятий-изготовителей и поставщиков отечественных и зарубежных зерноуборочных комбайнов, а также зерноуборочных комбайнов для селекции и семеноводства. Предназначен для специалистов агропромышленного комплекса, научных работников, преподавателей и студентов образовательных учреждений.

Восточные методы лечения, Бублик Б.Ф., Яроцкая Э.П., Федоренко Н.А., Нарыжная Е.В., 1999.

В книге популярно изложены некоторые основные методы традиционной восточной медицины. Особое внимание уделено точечному массажу, а также прогреванию точек акупунктуры полынными сигаретами. На каждое заболевание внутренних органов и нервной системы даны наглядные таблицы с подробным описанием местонахождения точек. В такой же доступной форме изложен раздел, посвященный основным меридианам, объединяющим акупунктурные точки. Книга рассчитана не только на медицинских работников, начинающих изучать ЧЖЭНЬ-ЦЗЮтерапию, но и на широкий круг читателей, стремящихся улучшить свое здоровье и здоровье своих близких немедикаментозными методами, проверенными тысячелетней практикой.

Тематика курсовых работ по методике русского языка, Кузнецова Л.К., Федоренко Л.П., Федотова Ю.Г., 1982.
 
   При изучении курса «Методика преподавания русского языка» (в школе) работа студента-заочника складывается из следующего: а) слушание лекций в период учебных сессий (всего 8 ч; на дневном отделении педагогического вуза на лекционный курс отводится 40 ч), б) участие в практических занятиях (всего 8 ч; учебный план дневного отделения — 20 ч практических и 20 ч лабораторных занятий), в) самостоятельная работа в межсессионный период — изучение рекомендованной программой 1 учебной литературы, написание контрольной и курсовой работ по методике преподавания русского языка.
В лекционном курсе детально излагаются разделы программы: «Русский язык как предмет обучения», «Методика русского языка как наука. Ее предмет. Задачи и методы исследования», «Методы обучения»; остальные разделы излагаются обзорно. Лекции позволяют студентам осмыслить фундаментальные понятия теории методики.

Военные системы радиорелейной связи, Учебно-методическое пособие, Утин Л.Л., Федоренко В.А., Масейчик Е.А., 2020.  

Содержит информацию для изучения основ и принципов организации радиорелейной связи, назначения, состава, технических характеристик, устройства, а также принципов работы аналоговых и цифровых радиорелейных станций полевых узлов связи и их составных частей, необходимую для обеспечения правильной эксплуатации и максимального использования технических возможностей станций. Предназначено для обучения курсантов, а также студентов, обучающихся по программе подготовки младших специалистов и офицеров запаса, кафедры связи военного факультета учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники».

Технологические процессы и оборудование, применяемые при производстве продуктов питания, Федоренко В.Ф., Мишуров Н.П., Неменущая Л.А., Коноваленко Л.Ю., 2016.

Проанализировано современное состояние пищевой промышленности России: положение в мировой экономике, основные экономические показатели развития отрасли, техническое оснащение и применяемые технологические процессы, виды выпускаемой продукции, предприятия по выпуску пищевой продукции, их географическое размещение. Описаны зарубежные и отечественные технологии и оборудование для производства пищевой продукции. Предназначен для специалистов органов управления АПК, руководителей и специалистов предприятий пищевой промышленности.

Технологические процессы и оборудование, применяемые при производстве молочной продукции, Федоренко В.Ф., Мишуров Н.П., Неменущая Л.А., Коноваленко Л.Ю., 2016.

Проанализировано современное состояние молочной отрасли Российской Федерации, ее положение в мировом производстве молочной продукции. Представлены основные технологические процессы и оборудование, применяемые на молоко перерабатывающих предприятиях. Показаны способы снижения негативного воздействия деятельности подобных предприятий на окружающую среду. Отмечены основные проблемы производителей молочной продукции и возможные пути их решения. Предназначен для работников перерабатывающих предприятий АПК, изготовителей оборудования, а также специалистов органов управления АПК. Может быть использован в системе высшего образования.

Технологии и технические средства для интенсивного садоводства, Мишуров Н.П., Федоренко В.Ф., Завражнов А.И., 2020.

   Рассматриваются вопросы продовольственной независимости страны, в том числе обеспечения плодами и ягодами, особенности интенсивного садоводства, технологии в интенсивном садоводстве, совершенствование и адаптация интенсивных технологий для природно-климатических условий регионов, технические средства для возделывания садовых насаждений интенсивных типов, информационные технологии в садоводстве.
Предназначен для работников и специалистов органов управления АПК, участников комплексных научно-технических проектов подпрограммы «Развитие питомниководства и садоводства» Федеральной научно-технической программы развития сельского хозяйства на 2017-2025 годы, научных работников, аспирантов, студентов. сельскохозяйственных консультантов.

Английский язык, вводно-коррективный курс, Шевцова Н.А., Тягунова Ж.А., Федоренко А.И., Мартынова Е.О., 2019.

Пособие состоит из 17 уроков и алфавитного словаря. Пособие охватывает все разделы элементарного курса грамматики (кончая временами глаголов в активной форме). После каждых трех-четырех уроков дается обзорный словарный минимум. Каждый урок рассчитан на два-четыре часа аудиторных занятий. В уроках с 1-го по 12-й даются основные правила произношения звуков английского языка и чтения слов на основе орфоэпического метода с использованием фонетической транскрипции. Предназначено для студентов, не изучавших ранее английский язык, начинающих изучение языка в вузе, для всех, кто имеет недостаточно высокий уровень знаний языка, для самостоятельного обучения, а также для студентов, желающих развить фонетические навыки, навыки чтения и перевода и совершенствовать грамматику.