естествознание

Tabiiy fanlar, 3 sinf, Sangirova Z.B., Suyarov K.T., 2022.

Учебник по естествознанию для 3 класса на узбекском языке.

Фрагмент из книги.
Tabiatni o‘rganishda sezgi organlari muhim ahamiyatga ega. Sezgi organlarida sezishni ta’minlovchi retseptorlar joylashgan. Retseptor ma’lumot qabul qiluvchi qism hisoblanadi.

Tabiiy fanlar, 6 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Suyarov K.T., Ortiqov A., 2022.

Учебник по естествознанию для 6 класса на узбекском языке.

   Inson dunyoqarashining tabiiy-ilmiy asosini tabiat haqidagi bilimlar tashkil qiladi. O‘quvchilar tabiat to‘g‘risidagi dastlabki bilimlarni o‘rganishga kirishar ekan, yetarli darajada tizimlashtirilmagan bilimlar hajmini his qiladilar. Fanlarni integratsiyalash mazkur muammoni hal etish imkonini beradi. Tabiiy fanlar biologiya, geografiya, kimyo, fizika, astronomiya, ekologiya yo‘nalishidagi fanlar tizimini o‘z ichiga oladi. O‘qitishda integratsiyalashgan yondashuvni amalga oshirish natijasida olingan bilimlarni o‘quvchilar yaxlit, umumlashgan tarzda dars, darsdan tashqari va sinfdan tashqari
mashg‘ulotlarda hamda ijtimoiy hayoti davomida qo‘llaydilar.

Tabiiy fanlar, 3 sinf, O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma, Sangirova Z.B., 2022.

Учебник по естествознанию для 3 класса на узбекском языке.

   Tabiat, borliq, olamning tuzilishi, unda kechayotgan hodisa va jarayonlarni o‘rganishning metodologik asosini ilmiy bilishning nazariy va empirik metodlar birligi tashkil etadi. Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning tabiat qonuniyatlarini anglashida hamda bilishning empirik (kuzatish, tadqiqot) metodlarini o‘zlashtirishida “Tabiiy fanlar” o‘quv predmeti muhim ahamiyat kasb etadi.

Tabiiy fanlar, 3 sinf, Mashq daftari, Sangirova Z.B., 2022.

Учебник по естествознанию для 3 класса на узбекском языке.

   Siz quyi sinflarda tabiatni butun bir borliq sifatida o‘rgan-dingiz. Tirik organizmlar, ularning hayot tarzi, yashash joylari, atrof-muhit holati, odam salomatligi, ona sayyoramiz - Yer-dagi tabiiy boyliklar, Quyosh sistemasi, energiya, tabiatdagi kuchlar bilan bog'liq topshiriq va amaliy ishlarni bajardingiz hamda yangi bilimlarga ega bo'ldingiz. 3-sinfda esa egal-lagan bilimlaringizni kundalik hayotda qo'llash orqali qiziqarli topshiriqlarga yechim topasiz. Amaliy va loyiha ishlarini ba-jarish orqali tadqiqotchilik ko'nikmalaringizni yanada rivojlan-tirasiz.
Mashq daftari bilan ishlash mobaynida siz tabiatda hodisa va jarayonlar qanday ro‘y beradi, ular qanday oqibatlarga olib keladi, tabiiy ofatlarning oldini olish mumkinmi, jismlarning harakatiga qanday omillar ta’sir qiladi kabi savollarga javob topish, o‘z fikr va g'oyalaringizni bayon etish, kichik guruhlar-da muhokama qilish ko'nikmalarini namoyon etasiz.

Функциональная грамотность, 3 класс, Тренажёр для школьников, Буряк М.В., Шейкина С.А., 2022.

Функциональная грамотность – это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать необходимую информацию из различных источников. В современном обществе каждому человеку приходится постоянно иметь дело с огромным потоком информации, и, чтобы уверенно ориентироваться в этом потоке, необходимо иметь элементарные навыки работы с информацией, такие как: поиск, анализ, обработка, хранение, использование и применение информации в максимально рациональной форме. Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведётся по четырём направлениям: читательская, математическая, финансовая и естественно-научная. Для того чтобы у четвероклассников процесс формирования функциональной грамотности проходил качественно, в этом тренажёре для детей собраны задания различных видов: диаграммы, графики, опыты, задания на сравнение, анализ и классификацию. Выполнение заданий будет способствовать развитию у детей произвольного внимания, познавательных интересов и потребностей, увеличению словарного запаса, умению использовать различные средства коммуникации для грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной форме. Тренажёр полностью соответствует новому ФГОС НОО и предназначен ученикам 3 класса и их родителям, а также учителям начальных классов для организации внеурочной деятельности. Данная книга выходит в комплекте с методическим пособием для педагогов.

Функциональная грамотность, 4 класс, Тренажёр для школьников, Буряк М.В., Шейкина С.А., 2022.

Функциональная грамотность – это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать необходимую информацию из различных источников. В современном обществе каждому человеку приходится постоянно иметь дело с огромным потоком информации, и, чтобы уверенно ориентироваться в этом потоке, необходимо иметь элементарные навыки работы с информацией, такие как: поиск, анализ, обработка, хранение, использование и применение информации в максимально рациональной форме. Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведётся по четырём направлениям: читательская, математическая, финансовая и естественно-научная. Для того чтобы у четвероклассников процесс формирования функциональной грамотности проходил качественно, в этом тренажёре для детей собраны задания различных видов: диаграммы, графики, опыты, задания на сравнение, анализ и классификацию. Выполнение заданий будет способствовать развитию у детей произвольного внимания, познавательных интересов и потребностей, увеличению словарного запаса, умению использовать различные средства коммуникации для грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной форме. Тренажёр полностью соответствует новому ФГОС НОО и предназначен ученикам 4 класса и их родителям, а также учителям начальных классов для организации внеурочной деятельности. Данная книга выходит в комплекте с методическим пособием для педагогов.

Рабочая тетрадь с региональной составляющей по предмету Основы религиозных культур и светской этики,  4 класс, Тельминов Е.А., 2014.

   Рабочая тетрадь разработана в качестве методического пособия к учебнику «Основы светской этики» (авторы А. А. Шемшурин, Н. М. Брунчукова, Р. Н. Демин, К. В. Савченко, Т. Д. Шапошникова) и предназначена для обучающихся 4-х классов общеобразовательных организаций, изучающих модуль «Основы светской этики» предмета «Основы религиозных культур и светской этики».
Тетрадь расширяет содержание каждой из тем модуля, дополняя учебник, систематизирует изученный материал, активизирует познавательную активность. Задания тетради имеют дифференциацию по уровню сложности и могут использоваться для оценивания личностных, метапредметных и предметных результатов освоения модуля. Ряд заданий Рабочей тетради предусматривает совместную работу учащихся с родителями, что способствует формированию системной работы с родителями в рамках реализации предмета. Содержание тетради ориентирует обучающихся на изучение, в том числе, культурных традиций и истории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

Естествознание и современная научная картина мира, Слинкин С.В., Садыкова Э.Ф., 2017.

   В учебное пособие для слушателей курсов повышения квалификации включены дидактические материалы, задания для самостоятельной работы, тесты для самоконтроля по данной тематике.
Дополнительные теоретические материалы для слушателей курсов содержатся в ранее изданных учебниках и учебно-методических пособиях С.В. Слинкина и Э.Ф. Садыковой, включённых в список рекомендуемой литературы [52, 53, 54. 55].
Материалы пособия могут использоваться преподавателями курсов повышения квалификации для устного зачёта, письменного и компьютерного тестирования слушателей, а также учителями при планировании и организации учебной деятельности по дисциплинам естественнонаучного профиля. Рекомендуется для слушателей курсов повышения квалификации, обучающихся по направлениям естественнонаучного профиля (физика, химия, биологии, география, экология).