эссе

Этапы написания эссе, Тюнин А.И., Корнеев Д.Н., Демцура С.С., Изюмникова С.А., 2023.

   Цель пособия — дать представление об основных типах эссе и сформировать у обучаемых умения, необходимые для самостоятельного написания эссе, знать этапы процесса написания ЭССЕ.
Умение хорошо писать - это автоматически значит умение хорошо мыслить. Эссе позволяет определить настоящий уровень подготовки окончившего школу выпускника, ставшего студентом, потому что только в устном ответе и творчески написанном тексте становится прозрачным и общий уровень подготовки, и владение специальной терминологией, и качеством мышления, и творческие способности.
Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения, обучающихся по педагогическим и экономическим специальностям и изучающих историю экономических учений, историю экономики и экономических учений, историю менеджмента, введение в экономическую теорию, основы экономической теории, микроэкономику, макроэкономику, мировую экономику, методику преподавания экономики, методику обучения и воспитания(экономика), методику преподавания экономики. Пособие соответствует рабочим программам по данным дисциплинам. Сегодня эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия лучших выбрать самых лучших, поэтом важно написание эссе и для молодого специалиста.

Сочинения-миниатюры и эссе, Методика обучения, Упражнения, Темы, Планы, 4-й класс, Пособие для детей 9-11 лет, Есенина С.А., 2016.

По окончании 4-го класса интеллектуальный уровень Вашего ребёнка будут определять по уровню развития его речи. Языковое образование и речевое развитие младших школьников - одна из основных проблем в современной начальной школе. С этой проблемой сталкивается 90% учащихся средней школы при сдаче экзаменов ГИА в 9-м классе и ЕГЭ в 11 -м классе. Развитие правильной и красивой речи у ребёнка - задача важная, но очень непростая. Это пособие поможет как учителю, так и родителям в организации работы по развитию логически связной и богатой синонимами устной и письменной речи учащихся, так как в нём нашли отражение многочисленные виды заданий, нацеленных на последовательное расширение и активизацию словарного запаса ребёнка, умение размышлять в пределах той или иной темы. Также в пособии представлен разнообразный материал по исследованию значений слов и различных оттенков этих значений.

Читаем, обсуждаем, пишем эссе, учебное пособие по развитию устной и письменной речи для студентов гуманитарного профиля, уровень В2, Минакова Н.А., Полякова Е.В., Романова Т.Ю., Талыбина Е.В., Шаклеин В.М., 2016.

Пособие адресовано иностранным студентам гуманитарного профиля, владеющим русским языком на уровне В2, может быть использовано и в качестве основного учебного материала на аудиторных занятиях по развитию письменной речи, а также для самостоятельной работы студентов. Данное пособие призвано снять языковые и понятийные трудности при чтении аутентичных интернет-текстов и направлено на формирование у учащихся знаний, умений и навыков написания связного текста эссе на русском языке.

Конструктор эссе по английскому языку, Ягудена А., 2020.

Книга ориентирована на подготовку абитуриентов и выпускников старших классов школ к сдаче Единого государственного экзамена. Она также будет полезна учащимся, готовящимся к поступлению в международные школы, участникам олимпиад и конкурсов по английскому языку. Цель данной книги — помочь учащимся правильно структурировать эссе, обогатить словарный запас и сократить время написания работы. В данной книге читатель найдет пошаговый алгоритм по написанию эссе, а также ключевые фразы, речевые клише и популярные афоризмы, при использовании которых учащиеся смогут продемонстрировать высокий уровень владения языком и придать эмоциональную окраску сочинению.

Эссе на ЕГЭ по истории, пошаговая инструкция написания, Грищук Е.

Многие выпускники мечтают сдать ЕГЭ по истории на высокий балл. А он во многом зависит от написания эссе. Информации по этой теме очень много, но реальных и практических инструкций, которые дают результаты — мало. В книге дается практическое пошаговое руководство по написанию и отшлифовке собственного эссе. От выбора темы и до окончательного результата.Всё, что нужно — применить информацию из книги. Вы просто берёте и действуете, тогда результат не заставит себя ждать!

Эссе по английскому языку, Банк аргументов, Маслов Ю.В., Маслова М.Е., 2019.

   Написание эссе — один из самых сложных этапов Единого государственного экзамена по английскому языку. Единственный способ успешно выполнить это задание состоит в том, чтобы как можно больше потренироваться в написании таких текстов. Главная цель нашего пособия — обеспечить школьникам возможность интенсивной и системной тренировки всех необходимых умений.

ЕГЭ, Обществознание, Выполнение задания 29, Эссе Политология, Маркин С.А., 2018.

  Сборник содержит 106 универсальных эссе по политологии, соответствующих всем критериям оценивания, в них четко обозначены основные аспекты темы; текст эссе соответствует выявленному смыслу высказывания; обозначена позиция выпускника к мнению автора; привлечены теоретические положения содержания школьного курса обществознания; приведены примеры из истории, литературы или средств массовой информации; отсутствуют терминологические и иные ошибки.
Настоящий сборник предназначен для помощи учащимся 11-х классов общеобразовательных школ в выполнении задания 29 на Едином государственном экзамене по обществознанию.
В результате выпускник вполне может рассчитывать на получение высокой оценки.

ЕГЭ, Обществознание, Выполнение задания 29, Эссе Правоведение, Маркин С.А., 2018.

  Сборник содержит 68 универсальных эссе по правоведению, соответствующих всем критериям оценивания: в них четко сказано, о чем говорит автор; обозначены основные аспекты темы; текст эссе соответствует выявленному смыслу высказывания; четко обозначена позиция выпускника по отношению к мнению автора; привлечены теоретические положения содержания школьного курса обществознания, приведены примеры из истории, литературы или средств массовой информации; отсутствуют терминологические и иные ошибки; эссе соответствуют нормам русского языка.
Настоящий сборник предназначен для помощи учащимся 11 классов общеобразовательных школ в выполнении задания 29 на Едином государственном экзамене по обществознанию.