Ермолаева

Современный урок, анализ, тенденции, возможности, учебно-методическое пособие, Ермолаева М.Г.

Фрагмент из книги.
Основные трудности анализа урока.
Говоря об анализе урока, вспомним утверждение замечательного публициста, педагога, философа Симона Соловейчика: «Урок - загадка, учитель - тот, кто ее загадывает, анализирующий урок - тот, кто стремится ее разгадать». В этом смысле правильнее говорить о педагогическом распознавании урока. Распознать то или иное педагогическое явление - значит, объяснить его, то есть вскрыть причины явления. Тогда педагогический анализ урока можно рассматривать как процесс распознавания, направленный на раскрытие сущности и механизма осуществления урока, выяснение причин выхода на конечный результат и его соответствие целям урока. Увы, с сожалением можно констатировать, что все еще мало среди анализирующих урок разгадчиков, тех, кто пытается распознать это сложное явление, все еще много пересказчиков.
Для большинства пришедших посмотреть урок его анализ начинается, что называется, с чистого листа в буквальном смысле этого слова. Открыв перед собой чистую страницу, иногда разделив ее пополам, они в один столбец записывают, фиксируют, например, то, на что обратили внимание в ходе урока, в другой столбец - свои комментарии к увиденному. Это один из вариантов воплощения ситуативного поэлементного анализа урока. В этом случае можно говорить об анализе, осуществляемом в «свободном полете», благо чистый лист удивительно способствует этой свободе, ничто не сдерживает внимание, на что хотим, на то его и направляем. Здесь и кроется первая серьезная проблема, повод к получению весьма субъективного, зачастую эмоционального взгляда на урок (10). Поясним эту мысль.

История и культура Санкт-Петербурга, Часть 2, XIX век - начало XX века, 8 класс, Ермолаева Л.К., Захарова Н.Г., Казакова Н.В., Калмыкова Е.В., Лебедева И.М., Смирнова Ю.А., Шейко Н.Г., 2011.

Учебник адресован учащимся 8 класса, изучающим историю и культуру Санкт-Петербурга, историю России. Составлен в русле концепции краеведческого образования, разработанной Л. К. Ермолаевой. Предназначен для учащихся, последовательно освоивших программы «Чудесный город» (2—3 классы), «Санкт-Петербург. Страницы жизни нашего края» (4 класс), «Санкт-Петербург — город-музей» (5—6 классы), «История и культура Санкт-Петербурга. Часть 1» (7 класс).

Учебник построен по хронологическому принципу. Его содержание раскрывает процесс формирования культурного наследия нашего города и Ленинградской области в XIX веке и начале XX века, показывает особенность наследия каждого исторического периода и преемственность между ними. Содержание текста, иллюстративного ряда, методического аппарата ориентировано не на запоминание информации, а на её осмысление, на реализацию цели краеведческого учебного курса.

Варианты тематического планирования по данному учебнику разработаны на кафедре прикладной культурологии СПбАППО. Последующему периоду (XX — начало XXI вв.) посвящён учебник «История и культура Санкт-Петербурга», часть 3.

Английский язык, 4 класс, Millie, Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В., 2011.

   УМК “Милли-4” является заключительной частью учебного курса “Милли" для 2-4-х классов общеобразовательных учреждений России и составляет с курсом “Английский язык нового тысячелетия" единую учебную линию для 2-11-х классов. УМК соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
УМК “Милли-4” предназначен для учащихся 4-го класса и состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради, аудиоприложения (аудиокассеты, CD MP3), набора карточек для обучения говорению и чтению, обучающей компьютерной программы — “Милли-4”, “Интерактивные плакаты” (1-4-е классы).

Английский язык, 4 класс, Millie, Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В., Зоткина Е.В., 2011.

   УМК “Милли-4” является заключительной частью учебного курса “Милли" для 2-4-х классов общеобразовательных учреждений России и составляет с курсом “Английский язык нового тысячелетия" единую учебную линию для 2-11-х классов. УМК соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
УМК “Милли-4” предназначен для учащихся 4-го класса и состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради, аудиоприложения (аудиокассеты, CD MP3), набора карточек для обучения говорению и чтению, обучающей компьютерной программы — “Милли-4”, “Интерактивные плакаты” (1-4-е классы).

Английский язык, 3 класс, Millie, Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В., Зоткина Е.В., 2011.

   УМК "Милли" / "Millie" для 3-го класса является составной частью учебного курса "Милли" / "Millie" для 2-4-х классов общеобразовательных учреждений России и составляет с УМК "Английский язык нового тысячелетия" / "New Millennium English" единую учебную линию для 2-11-х классов. УМК соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Учебник предназначен для учащихся 2-го класса.
УМК состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради, аудиоприложения, набора карточек для обучения говорению и чтению, обучающих компьютерных программ — "Millie—2", "Интерактивные плакаты" (1-4-е классы).

Английский язык, 3 класс, Millie, Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В., 2011.

   УМК "Милли" / "Millie" для 3-го класса является составной частью учебного курса "Милли" / "Millie" для 2-4-х классов общеобразовательных учреждений России и составляет с УМК "Английский язык нового тысячелетия" / "New Millennium English" единую учебную линию для 2-11-х классов. УМК соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Учебник предназначен для учащихся 2-го класса.
УМК состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради, аудиоприложения, набора карточек для обучения говорению и чтению, обучающих компьютерных программ — "Millie—2", "Интерактивные плакаты" (1-4-е классы).

Английский язык, 2 класс, Millie, Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В., 2007.

   УМК "Милли" / "Millie" для 2-го класса является составной частью учебного курса "Милли" / "Millie" для 2-4-х классов общеобразовательных учреждений России и составляет с УМК "Английский язык нового тысячелетия" / "New Millennium English" единую учебную линию для 2-11-х классов. УМК соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Учебник предназначен для учащихся 2-го класса.
УМК состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради, аудиоприложения, набора карточек для обучения говорению и чтению, обучающих компьютерных программ — "Millie—2", "Интерактивные плакаты" (1-4-е классы).

Английский язык, 4 класс, Милли, Millie, Азарова С.И., Дружинина Э.Н., Ермолаева Е.В., 2012.

  УМК "Милли-4" является заключительной частью учебного курса "Милли" для 2-4-х классов общеобразовательных учреждений России и составляет с курсом "Английский язык нового тысячелетия" единую линию для 2-11-х классов. УМК соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта начального образования по иностранным языкам. УМК "Милли-4" предназначен для учащихся 4-го класса и состоит из учебника, книги для учителя, рабочей тетради, набора аудиокассет и набора карточек для обучения говорению и чтению. Как и предыдущие учебники серии, учебник для 4-го класса предлагает разнообразный материал для развития речевых и общеучебных навыков, который был отобран авторами с учетом психологических и возрастных особенностей младших школьников. Задания включают тексты для аудирования и чтения, игры, инструкции по выполнению поделок, страницы самоконтроля, захватывающую сквозную историю. Темы и ситуации общения близки учащимся начальной школы, а предлагаемый языковой материал позволяет им выразить свои мысли и чувства, стимулирует общение со сверстниками на английском языке. В учебник включен интересный и познавательный материал страноведческого характера, а также двуязычный словарь лексики каждого раздела и страницу для родителей.