Данилов

История России, Конец XVI-XVIII века, 6-7 классы, Часть 2, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2001.

   Учебник посвящен основным этапам становления и развития Российского государства с конца XVI по XVIII век, вопросам эволюции социально-экономических отношений и духовной жизни наших предков. Особенностью данного учебника является широкое привлечение материала, посвященного культуре, быту и обычаям народа. Большое внимание уделено усвоению учащимися важнейших понятий исторической науки, их умению работать с картой и историческим источником.

История России, С древнейших времен до конца XVI века, 6-7 классы, Часть 1, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2000.

   Учебник посвящен основным этапам становления и развития Российского государства с древнейших времен до конца XVI века, вопросам эволюции социально-экономических отношений и духовной жизни наших предков. Особенностью данного учебника является широкое привлечение материала, посвященного культуре, быту и обычаям народа. Большое внимание уделено усвоению учащимися важнейших понятий исторической науки, их умению работать с картой и историческим источником.

История России, 6-10 классы, Рабочая программа и тематическое планирование, Данилов А.А., Журавлева О.Н., Барыкина И.Е., 2020.

   Пособие создано в соответствии с требованиями Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории и Историко-культурного стандарта, а также Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Оно ориентировано на работу с предметной линией учебников «История России» под редакцией А. В. Торкунова для 6—10 классов.
Издание адресовано учителям отечественной истории общеобразовательных организаций.

Биология, 9 класс, Данилов С.Б., Романова Н.И., Владимирская А.И., 2015.

   Учебник для 9 класса знакомит обучающихся с основами общей биологии. Учебный материал курса учитывает возрастные особенности восприятия и мышления девятиклассников. Основные понятия цитологии, генетики, селекции, экологии и других биологических наук излагаются логично, последовательно и доступно.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является частью учебно-методического комплекта «Биология» и входит в систему учебников «Инновационная школа».
Учебник предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

Наука и квазинаука, Найдыш В.М., Гнатик Е.Н., Данилов В.Н., 2008.

   В коллективной монографии исследуется феномен квазинауки. Проясняются культурные основания астрологии, уфологии, парапсихологии, парамедицины, квазиистории и др. Особое внимание уделяется наиболее одиозной из форм квазинауки - квазинаучной мифологии. Анализируются сущность, структура и виды квазинаучной мифологии, способы ее формирования и функционирования в системе духовной культуры. Прослеживается фольклорная родословная квазинаучных мифологем. В поле зрения авторов - будущее и науки, и квазинауки. Исследование финансировалось Российским гуманитарным научным фондом (проект № 06-03-00260а).
Для научных работников, преподавателей, студентов и аспирантов, а также всех, интересующихся проблемами развития науки и культуры.

История России, Школьный словарь-справочник, Учебное пособие для общеобразовательных организаций, Данилов А.А., 2018.

Школьный словарь-справочник по истории России создан в соответствии с тре­бованиями Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Он содержит термины и понятия, краткие биографические сведения об исторических деятелях, а также события (даты), предусмотренные Историко-куль­турным стандартом в качестве обязательных для изучения в курсе «История Рос­сии» в 6-10 классах. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. Словарь-справочник состоит из трёх разделов. В первом из них помещены по­нятия и термины, во втором — список персоналий, в третьем — обязательный пе­речень исторических событий (дат) по отечественной истории. При работе со словарём-справочником следует помнить, что отдельные понятия раскрываются в нескольких статьях, поэтому упомянутые в поясняющем тексте термины и персоналии, которым посвящена отдельная статья, выделены курсивом. Словарь будет полезен учащимся на всех этапах изучения истории в школе, а особенно при подготовке к Основному государственному экзамену (ОГЭ) и Единому государственному экзамену (ЕГЭ).

Россия и мир, Древность, Средневековье, Новое время, 10 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2007.

   Учебник известных авторов дает синхронизированное изложение основных событий отечественной и зарубежной истории с древнейших времен до конца XIX в. На фоне раскрытия общих исторических закономерностей показаны особенности развития России.
Продолжением данного учебника является учебник «Россия и мир в XX — начале XXI века» для 11 класса (авторы Л. Н. Алексашкина, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина).

История России, XIX век, 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., 2015.

   Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, освещает все предусмотренные «Примерной программой по учебным предметам (История. 5 — 9 классы)» вопросы истории России XIX в. Его содержание направлено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей школьников.
В основу методического аппарата учебника положен системно-деятельностный подход к обучению, способствующий формированию у школьников навыков анализа, синтеза, отбора и систематизации материала, умения самостоятельно работать с информацией и использовать приобретённые знания в повседневной жизни.