Цыбулько

ЕГЭ 2014, Русский язык, Методические рекомендации, Цыбулько И.П.

Единый государственный экзамен по русскому языку является обязательным экзаменом. В 2014 г. он проводился во всех субъектах Российской Федерации. Всего ЕГЭ по русскому языку в 2014 г. сдавали около 715 тысяч экзаменуемых.

Русский язык, решение заданий повышенного и высокого уровня сложности, как получить максимальный балл на ЕГЭ, учебное пособие, Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Гостева Ю.И., Курятова В.М., 2015.

В предлагаемом пособии дана характеристика основных типов заданий повышенного и высокого уровня сложности, используемых на ЕГЭ, приводятся ответы выпускников и комментарии к их оцениванию. Особое внимание уделяется разбору заданий, вызвавших наибольшие затруднения, а также типичных ошибок, допущенных выпускниками в разные годы.
Пособие адресовано старшеклассникам, преподавателям и родителям. Оно поможет школьникам проверить свои знания и умения но предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.

Морфологические нормы.
К основным морфологическим нормам современного русского литературного языка относятся пормы образования форм слов всех частей речи. К наиболее частотным ошибкам относятся ошибки, связанные с нарушением норм образования форм имени существительного, имени прилагательного, местоимения, глагола, причастия, деепричастия, например:
Основные морфологические нормы современного русского литературного языка.
Нормы образования форм имен существительных: картофельных очисток вместо очистков и др.;
Нормы образования форм имен прилагательных: более темнее вместо более тёмный и др.;
Нормы образования форм местоимений: ихнего вместо их и др.;
Нормы образования образовании форм глагола, причастия и деепричастия: выздоровят вместо выздоровеют, лопнутый вместо лопнувший, сделал вместо сделав и др.

ЕГЭ, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2015.
 
 В сборнике представлены:
• 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по русскому языку 2015 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ среднего общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ЕГЭ.

ОГЭ, Русский язык, типовые экзаменационные варианты, 9 класс, Зверева Е.Н., Цыбулько И.П., 2015.

Серия «ОГЭ. ФИЛИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена. В сборнике представлены:
• 36 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ 2015 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

ЕГЭ, Русский язык, Задания, Решения, Типичные ошибки, Цыбулько И.П., 2013.

    В пособии содержатся: подробный анализ типичных ошибок, допускаемых учащимися при выполнении всех частей экзаменационной работы, с рекомендациями по избежанию этих ошибок; типовые экзаменационные варианты с ответами к заданиям; орфоэпический минимум; словарь терминов и понятий; исходные тексты для сочинений. Уникальные материалы, представленные в издании, призваны помочь учителям и репетиторам в подготовке школьников к сдаче ЕГЭ. Учащимся пособие поможет более качественно организовать самостоятельную подготовительную работу к сдаче экзамена по русскому языку.

ЕГЭ 2013, Русский язык, Типовые экзаменационные варианты, 30 вариантов, Цыбулько И.П., 2012.

    Серия «ЕГЭ-2013. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены:
• 30 обновлённых типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2013 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы и типовые бланки ответов ЕГЭ;
• ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы (1» 2, 3);
• критерии оценивания.
Выполнение заданий большого числа типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.

ГИА 2014, Русский язык, 9 класс, Тренировочные экзаменационные задания, Цыбулько И.П., Зверева Е.Н., 2013.

   Книга адресована учащимся 9-х классов для подготовки к ГИА по русскому языку.
Пособие содержит тренировочные варианты ГИА, ответы и критерии оценки заданий, а также рекомендации по подготовке к экзамену.
Все задания разработаны ведущими специалистами ФИПИ - официальным разработчиком контрольных измерительных материалов ГИА.
Издание окажет помощь учителям при подготовке учащихся к ГИА по русскому языку.

Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания русскому языку, Цыбулько И.П., 2013 .

   Проведен анализ выполнения заданий КИМ по русскому языку, обращено внимание на требования к подготовке участников ЕГЭ, особенности выполнения выпускниками 2013 г. заданий ЕГЭ, типичные ошибки, допущенные при выполнении заданий КИМ. Сформулированы наиболее значимые условия для успешного выполнения заданий ЕГЭ по данному предмету.