Дидактические материалы по математике для 5 класса.Чесноков А.С., Нешков К.И., 2009.
Примеры заданий.
17. Начертите координатный луч (числовой луч), приняв за единичный отрезок длину одной клетки тетради. Отметьте на этом луче точки М(7), А (3), N(] 1), В (8), К (10), С(5).
18. Выразите:
а) в граммах: 1 кг 450 г; 3 кг 80 г;
б) в килограммах: 3 т 525 кг; 4 ц 8 кг;
в) в килограммах и граммах: 5245 г; 3070 г;
г) в тоннах и килограммах: 4500 кг; 7080 кг.
19. Запишите натуральные числа, которые лежат на координатном луче (числовом луче) между числами: а) 98 и 107; б) 995 и 1003.
20. Какое из чисел больше: а) 86 или 68; б) 79 или 97; в) 47 609 или 47 069; г) 54 116 или 54 161?
21. Какое из чисел меньше: а) 314 или 299; б) 55 или 555; в) 626 262 или 625 959; г) 345 678 или 876 543?
22. Сравните числа: а) 971 и 858; 6)614 и 760; в) 900 005 и 899 998; г) 666 035 243 и 666 350 243.
Чесноков
Дидактические материалы по математике для 5 класса, Чесноков А.С., Нешков К.И., 2009
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Дидактические материалы по математике для 5 класса, Чесноков А.С., Нешков К.И., 2009Дидактические материалы по математике, 6 класс, практикум, Чесноков А.С., Нешков К.И., 2014
Дидактические материалы по математике, 6 класс, практикум, Чесноков А.С., Нешков К.И., 2014.
Примеры заданий:
166. Еще недавно с каждого гектара собирали 35 ц пшеницы. Теперь урожайность повысилась и стала равной 42 ц с гектара. На сколько процентов повысилась урожайность пшеницы?
167. Производительность первого станка-автомата 220 деталей в час, а второго 176 деталей в час. На сколько процентов производительность второго станка меньше, чем первого?
168. В составе товарного поезда 80 вагонов, причем крытых вагонов 35, цистерн 25, а остальные вагоны — платформы. Какую часть всех вагонов составляют крытые вагоны? Во сколько раз платформ меньше, чем крытых вагонов? Сколько процентов всего состава составляют цистерны?
ВАРИАНТ 4.
1. Решите уравнение у: 4,2 = 3,4 : 5,1.
2. На изготовление некоторого количества одинаковых деталей первый станок-автомат тратит 3,5 мин, а второй 5 мин. Сколько деталей в минуту изготовляет второй станок, если первый станок изготовляет 20 деталей в минуту?
3. Для изготовления 18 одинаковых приборов потребовалось 27 г платины. Сколько платины потребуется на изготовление 28 таких приборов?
4. Найдите площадь круга, если его радиус равен 4,2 см. (Число л округлите до десятых.)
5. Сначала цена товара понизилась на 5%, а затем его новая цена повысилась на 5%. Стал товар дороже или дешевле его первоначальной цены?
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Дидактические материалы по математике, 6 класс, практикум, Чесноков А.С., Нешков К.И., 2014Примеры заданий:
166. Еще недавно с каждого гектара собирали 35 ц пшеницы. Теперь урожайность повысилась и стала равной 42 ц с гектара. На сколько процентов повысилась урожайность пшеницы?
167. Производительность первого станка-автомата 220 деталей в час, а второго 176 деталей в час. На сколько процентов производительность второго станка меньше, чем первого?
168. В составе товарного поезда 80 вагонов, причем крытых вагонов 35, цистерн 25, а остальные вагоны — платформы. Какую часть всех вагонов составляют крытые вагоны? Во сколько раз платформ меньше, чем крытых вагонов? Сколько процентов всего состава составляют цистерны?
ВАРИАНТ 4.
1. Решите уравнение у: 4,2 = 3,4 : 5,1.
2. На изготовление некоторого количества одинаковых деталей первый станок-автомат тратит 3,5 мин, а второй 5 мин. Сколько деталей в минуту изготовляет второй станок, если первый станок изготовляет 20 деталей в минуту?
3. Для изготовления 18 одинаковых приборов потребовалось 27 г платины. Сколько платины потребуется на изготовление 28 таких приборов?
4. Найдите площадь круга, если его радиус равен 4,2 см. (Число л округлите до десятых.)
5. Сначала цена товара понизилась на 5%, а затем его новая цена повысилась на 5%. Стал товар дороже или дешевле его первоначальной цены?
Математика, рабочая тетрадь для 6 класса, в 2 частях, часть 2, Миндюк М.Б., Рудницкая В.Н., Виленкин И.Я., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., Жохов В.И., 2014
Математика, Рабочая тетрадь для 6 класса, В 2-х ч, Ч. II., Миндюк М.Б., Рудницкая В.Н., 2014.
Настоящее издание - вторая часть учебного пособия «Математика: Рабочая тетрадь для 6 класса».
Пособие составлено в соответствии с действующей программой по математике для 6 класса массовой школы и предназначено для организации самостоятельной работы учащихся» обучающихся по учебнику: Виленкин И. Я., Чесноков А. С, Шварцбурд С. И., Жохов В. И. Математика - 6 класс.
Скачать и читать Математика, рабочая тетрадь для 6 класса, в 2 частях, часть 2, Миндюк М.Б., Рудницкая В.Н., Виленкин И.Я., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., Жохов В.И., 2014Настоящее издание - вторая часть учебного пособия «Математика: Рабочая тетрадь для 6 класса».
Пособие составлено в соответствии с действующей программой по математике для 6 класса массовой школы и предназначено для организации самостоятельной работы учащихся» обучающихся по учебнику: Виленкин И. Я., Чесноков А. С, Шварцбурд С. И., Жохов В. И. Математика - 6 класс.
Теория электрической связи, Биккенин Р.Р., Чесноков М.Н., 2010
Теория электрической связи, Биккенин Р.Р., Чесноков М.Н., 2010.
Приведены основы теории сигналов. Рассмотрены методы формирования сигналов, синтеза и анализа помехоустойчивости оптимальных устройств обработки и фильтрации в условиях случайных помех. Представлены модели различных каналов телекоммуникаций. Дан анализ основных проблем передачи информации.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно специалистам по защите информации.
Скачать и читать Теория электрической связи, Биккенин Р.Р., Чесноков М.Н., 2010Приведены основы теории сигналов. Рассмотрены методы формирования сигналов, синтеза и анализа помехоустойчивости оптимальных устройств обработки и фильтрации в условиях случайных помех. Представлены модели различных каналов телекоммуникаций. Дан анализ основных проблем передачи информации.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно специалистам по защите информации.
Математика, 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2008
Математика, 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2008.
Делители и кратные.
20 яблок можно разделить поровну между 4 ребятами. Каждый получит по 5 яблок. А если надо разделить (не разрезая) 20 яблок между 6 ребятами, то каждый получит по 3 яблока, а еще 2 яблока останутся. Говорят, что число 4 является делителем числа 20, а число 6 не является делителем числа 20.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Математика, 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2008Делители и кратные.
20 яблок можно разделить поровну между 4 ребятами. Каждый получит по 5 яблок. А если надо разделить (не разрезая) 20 яблок между 6 ребятами, то каждый получит по 3 яблока, а еще 2 яблока останутся. Говорят, что число 4 является делителем числа 20, а число 6 не является делителем числа 20.
ГДЗ по математике, 6 класс, к учебнику по математике за 6 класс, Чесноков А.С., Нешков К.И.
ГДЗ по математике, 6 класс, к учебнику по математике за 6 класс, Чесноков А.С., Нешков К.И.
Искомое число должно делиться на 8 и 12.
Найдем НОК (8; 12); 8 = 2 • 2 • 2; 12 = 2 • 2 • 3; НОК (8; 12) = 24.
Число экскурсантов должно быть кратно 24 и больше 80, меньше 100. Это число 96.
Скачать и читать ГДЗ по математике, 6 класс, к учебнику по математике за 6 класс, Чесноков А.С., Нешков К.И.Искомое число должно делиться на 8 и 12.
Найдем НОК (8; 12); 8 = 2 • 2 • 2; 12 = 2 • 2 • 3; НОК (8; 12) = 24.
Число экскурсантов должно быть кратно 24 и больше 80, меньше 100. Это число 96.
Все домашние работы по математике, 6 класс, Зак С.М., 2013, к учебнику по математике за 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Все домашние работы по математике, 6 класс, Зак С.М., 2013, к учебнику по математике за 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Решебник к новому изданию учебника для 6 класса Н.Я. Виленкина соответствует ФГОС и включает в себя ответы на все задания. Он поможет учащимся эффективно овладеть программой по математике, а родителям — проконтролировать правильность выполнения домашних заданий.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Все домашние работы по математике, 6 класс, Зак С.М., 2013, к учебнику по математике за 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.Решебник к новому изданию учебника для 6 класса Н.Я. Виленкина соответствует ФГОС и включает в себя ответы на все задания. Он поможет учащимся эффективно овладеть программой по математике, а родителям — проконтролировать правильность выполнения домашних заданий.
ГДЗ по математике, 5 класс, к учебнику по математике за 5 класс, Чесноков А.С., Нешков К.И.
ГДЗ по математике, 5 класс, к учебнику по математике за 5 класс, Чесноков А.С., Нешков К.И.
Пусть для коридора нужно х рулонов, тогда для комнаты — 4х рулонов.
х + 4х = 25; 5х = 25; х = 25 : 5; х = 5; 4х = 4 • 5 = 20.
Ответ: 20 рулонов.
Скачать и читать ГДЗ по математике, 5 класс, к учебнику по математике за 5 класс, Чесноков А.С., Нешков К.И.Пусть для коридора нужно х рулонов, тогда для комнаты — 4х рулонов.
х + 4х = 25; 5х = 25; х = 25 : 5; х = 5; 4х = 4 • 5 = 20.
Ответ: 20 рулонов.
Другие статьи...
- Математика, 6 класс, учебник для общеобразовательных учреждений, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2009
- Математика, 5 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2008
- Математика, 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., 2009
- Математика, 6 класс, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И., 2013
- ГДЗ по математике для 6 класса к «Дидактические материалы по математике для 6 класса, Чесноков А.С., Нешков К.И., 2011»
- ГДЗ по математике для 6 класса 2010 к «Математика, 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Шварцбурд С.И., Чесноков А.С., 2004, 2008»
- ГДЗ по математике для 5 класса 2012 к «Математика, 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд, 2004, 2009»
- ГДЗ по математике для 5 класса 2010 к «Дидактические материалы по математике для 5 класса, Чесноков А.С., Нешков К.И., 2003, 2009»
Показана страница 5 из 8