Баранов

История России, 7 класс, Баранов П.А., Вовина В.Г., Лебедева И.М., 2013.
 
    Учебник предназначен для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений, продолжающих изучение истории России. Он охватывает трёхсотлетнюю историю нашей страны — с XVI по XVIII в. При отборе материала акцент сделан на раскрытие значимости культурного наследия прошлого, на воссоздание картины повседневной жизни людей, что должно способствовать формированию ценностных ориентаций учащихся.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

Процессы и аппараты, Учебник, Баранов Д.А., Кутепов А.М., 2004.

Рассмотрены теоретические основы различных технологических процессов -гидромеханических, тепловых, массообменных и механических. Описаны конструкции типовых аппаратов, методы их расчета и области использования, приведены принципы выбора аппаратов для конкретных условий эксплуатации. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, а также может быть полезен специалистам, обслуживающим аппараты химических производств.

Техническое обслуживание и ремонт машин, Баранов Л.Ф., 2001.

   Изложены основы надежности машин, основные положения системы их технического обслуживания и ремонта, технологические процессы диагностирования, технического обслуживания и ремонта тракторов, автомобилей, мелиоративных и строительных машин, комбайнов и другой сельскохозяйственной техники. Описаны способы восстановления изношенных деталей. Рассмотрены вопросы планирования и организации ремонтно-обслуживающего производства.
Для учащихся техникумов по специальностям «Механизация сельского хозяйства» и «Механизация мелиоративных и водохозяйственных работ».

Философский практикум, Баранов Г.В., 2012.

   Представлена последовательность систематического изучения теории философии, организованная дидактическими единицами Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения. Содержание книги раскрывает систему философии как универсума рационально-логического знания, которое может быть освоено обучающимися в режиме организованного творческого исследования онтологических, гносеологических, экологических, антропологических, социальных проблем.
Рекомендуется для оптимизации самостоятельной работы и эффективного использования контрольно-обучающих методик освоения философии. стимулирующих активную мыследеятельность.
Для студентов вузов, учащихся колледжей, бакалавров, магистров, аспирантов и соискателей, а также лиц, интересующихся философскими проблемами.

Лингвистическая экспертиза текста, Теория и практика, Учебное пособие, Баранов А.Н., 2012.

Пособие посвящено новому направлению в прикладной лингвистике, в котором разрабатываются методы, позволяющие анализировать содержание текста, определяя, что говорится и что подразумевается, а также представлять его в явной (эксплицитной) форме. Разбираются примеры анализа феноменов языка и речи, становящихся предметом спора в судах и тем самым важных для экспертизы текстов СМИ. Анализируются и обсуждаются часто используемые приемы манипулирования сознанием. Книга иллюстрирована языковым материалом, основанным на картотеке экспертиз по делам о защите чести и достоинства, разжигании межнациональной розни, оскорблениях, по делам в сфере товарных марок и патентоведения. Подробно разбираются экспертизы, вызвавшие широкий общественный резонанс (дело Баяна Ширянова и дело «Ароян против Киркорова»). Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических и лингвистических факультетов вузов, филологов, работающих в области лингвистических экспертиз, юристов, занимающихся правовым обеспечением деятельности СМИ и публичной политики, а также для журналистов.

История, Полный курс в таблицах и схемах, 6-9-й классы, Баранов П.А., 2017.

Вниманию учащихся 6-9 классов образовательных организаций предлагается пособие, в котором представлен материал курса истории России в объёме, проверяемом на основном государственном экзамене. Структура книги соответствуют современному кодификатору элементом содержания для проведения ОГЭ. Пособие включает разделы: «Древность и Средневековье», «Новое время», «Новейшая история». Полнота, компактность, наглядность и чёткость изложения - в виде таблиц и схем — обеспечивает максимальную эффективность подготовки к экзамену.

Обществознание, 50 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2009.

Вниманию школьников и абитуриентов впервые предлагается учебное пособие для подготовки к ЕГЭ, которое содержит 50 вариантов типовых экзаменационных работ. Каждый вариант составлен в полном соответствии с требованиями единого государственного экзамена, включает задания разных типов и уровня сложности по всем базовым наукам, на основе которых формируется курс обществознания: философии, экономике, социологии, политологии, социальной психологии, правоведению. Значительный по объему банк экзаменационных материалов (1500 заданий части А, 300 — части В, 400 — части С) предоставляет отличную возможность для интенсивной тренировки и овладения необходимыми для успешной сдачи ЕГЭ умениями и навыками. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания частей А и В, основное содержание ответов на задания части С и подробные рекомендации для написания эссе. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания частей А и В, основное содержание ответов на задания части С и подробные рекомендации для написания эссе.

Русский язык, 5 класс, Часть 1, Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., 2012.

   Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.