Бакшаева

Психология мотивации студентов, Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А.

Психология мотивации студентов, Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А.

   Превращение системы образования из репродуктивной в непрерывно развивающуюся, открытую, включение обучающихся в решение собственных образовательных и социокультурных проблем требует реформирования высшего, в том числе педагогического, образования, что и происходит в настоящее время по многим направлениям. В нашей стране принята личностно-ориентированная концепция педагогического образования, опирающаяся на культурно-исторический и деятельностный подходы к развитию человека в процессах его онто- и филогенеза. В рамках этой концепции утверждается отказ от ориентации главным образом на предметную подготовку педагога; усвоение содержания учебных предметов становится не самоцелью, но средством развития личности будущего педагога. Формирование собственной педагогической позиции возможно посредством выбора и реализации каждым студентом индивидуальной траектории получения образования, когда интегрируются собственно образование, его рефлексия, совместное обсуждение студентами и преподавателями образовательных ситуаций, совместная исследовательская работа (153).

Психология мотивации студентов, Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Психология мотивации студентов, Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А.
 

Система промежуточного и итогового контроля на уроках русского языка в 7 классе по теме «Деепричастие в языке и речи», Бакшаева И.В., 2018

Система промежуточного и итогового контроля на уроках русского языка в 7 классе по теме «Деепричастие в языке и речи», Бакшаева И.В., 2018.

Методическая разработка предназначена для учителей русского языка и литературы. Она представляет собой сборник систематизированных материалов к учебным занятиям по русскому языку в 7 классе по теме «Деепричастие в языке и речи». Методическая разработка содержит задания различного уровня сложности для проведения самостоятельных, проверочных и контрольных работ по теме «Деепричастие». Представленные в данной методической разработке варианты итоговых работ по теме «Деепричастие» сочетают репродуктивные и творческие задания, которые разрабатывались и апробировались в течение четырех лет, а практический материал этих упражнений был откорректирован с учетом изменений в КИМ-ах ОГЭ и ЕГЭ в 2017 году по русскому языку. Несомненной ценностью данной разработки является наличие нескольких вариантов каждой самостоятельной, проверочной и контрольной работы, что обеспечивает высокую степень самостоятельности ее выполнения. Использование данной разработки поможет учителю русского языка организовать работу обучающихся на уроках текущего и итогового контроля по теме «Деепричастие», полностью или частично используя материал заданий.

Система промежуточного и итогового контроля на уроках русского языка в 7 классе по теме «Деепричастие в языке и речи», Бакшаева И.В., 2018

Скачать и читать Система промежуточного и итогового контроля на уроках русского языка в 7 классе по теме «Деепричастие в языке и речи», Бакшаева И.В., 2018