азбука

Азбука хороших манер, стихи и сказки, Комзалова Т.А., 2013.

ЧИСТОТА И ЗДОРОВЬЕ.

Свинка хрюкает сердито,
Вылезает из корыта:
- Не желаю умываться!
Хочу такой как есть остаться!
Боюсь, если чистою сделаюсь я,
Завтра меня не узнают друзья!

Азбука в загадках, стихи, Агинская Е.Н., 2013.

ЗАГАДКА.

На свете нет зубов острей,
Чем у неё - грозы морей.
И обитатели глубин
Её боятся как один.
(Акула)

Пластилиновая азбука, Данкенич Е.В., Сомичева З.Е., 2002.

Данное издание предлагает изучение азбуки на основе чрезвычайно успешной методики работы с пластилином. Лепка пластилиновых моделей способствует запоминанию соответствующей буквы одновременно с развитием логической) мышления и речи. Модели просты в исполнении и легко удаются даже неусидчивым, легко возбудимым детям. «Пластилиновая азбука» — наиболее удачное воплощение популярной и эффективной методики: обучать развлекая.

Азбука, для детей дошкольного возраста с нарушениями речи, 1999.

Ваш ребенок неправильно произносит звуки? Вы не можете научить его читать? — Поможет эта «Азбука». Материал в ней подобран так, что все трудные звуки изучают тогда, когда уже освоены остальные. Выполняя игровые упражнения по мелкой моторике рук и развитию общих способностей (памяти, внимания, мышления, пространственного восприятия), ребенок не будет путать, пропускать, переставлять буквы.

Азбука, 1 класс, Часть 2, Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2018.

Учебник соответствует требованиям ФГОС начального общего образования. Методический аппарат учебника позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы как с нечитающими, так и с читающими учениками. В содержание учебников включены задания для диагностики «Проверь себя», а также материалы для проектной деятельности первоклассников. Иллюстративный материал помогает расширить, обогатить и активизировать словарный запас детей, развить их творческое воображение.

Азбука, 1 класс, Часть 1, Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., 2018.

Учебник соответствует требованиям ФГОС начального общего образования. Методический аппарат учебника позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы как с нечитающими, так и с читающими учениками. В содержание учебников включены задания для диагностики «Проверь себя», а также материалы для проектной деятельности первоклассников. Иллюстративный материал помогает расширить, обогатить и активизировать словарный запас детей, развить их творческое воображение.

Азбука здоровья в картинках, Белоусов Д., Зобнинская А., 2004.

Учись быть здоровым.

Ты уже, конечно, не маленький и знаешь — чтобы научиться читать и писать, надо очень хорошо знать азбуку родного языка. Но чтобы быть здоровым, ловким, выносливым и уметь принимать правильные решения в случае опасности, надо знать и другую азбуку — Азбуку Здоровья. В путешествие по страницам этой Азбуки ты отправишься не один, а вместе с добрыми и умными спутниками»

Живая азбука, Чёрный С., 2018.

В книгу включены стихотворения и проза Саши Черного для детей, рекомендованные к прочтению в 1–5-х классах.