английский язык

Английский язык для медицинских училищ и колледжей, Марковина И.Ю., 2008.

  Основная цель учебника — развить начальные навыки чтения и перевода английского научного текста на основе владения определенным лексическим и грамматическим материалом. Книга также предназначена для развития начальных навыков активного владения специальной лексикой.
Для студентов медицинских училищ и колледжей; может быть использован в качестве вводно-корректировочного курса на начальном этапе изучения языка в высшем медицинском учебном заведении.

Английский язык для менеджеров, Колесникова Н.Н., 2007.

  Учебник призван научить студентов читать и переводить тексты по специальности, воспринимать английскую речь на слух, делать краткие сообщения по предложенной тематике, вести беседу и переписку на английском языке, кратко пересказывать тексты, а также ознакомить с основными правилами перевода и работы со словарем на примерах художественных и профессионально ориентированных текстов.
Предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 0602 — «Менеджмент (по отраслям)». Может быть рекомендован для учащихся педучилищ, курсов иностранных языков, абитуриентов и первокурсников неязыковых вузов.

Английский язык для менеджеров по PR и рекламе, Захарова Е.В., 2011.

  Учебное пособие подробно освещает специфику английского языка в сфере PR и рекламы. Книга состоит из трех разделов и приложения (аудиодиск с записями тематических диалогов и текстов, начитанных носителями языка). Аудиоматериал снабжен лексическими упражнениями на проверку понимания прослушанных текстов и диалогов, имеющими целью развитие коммуникативных навыков.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся на гуманитарных специальностях высших учебных заведений, а также для всех, кому необходимо освоение специальной лексики, открывающей доступ к оригинальным источникам и дающей возможность осуществлять профессиональное общение в сфере PR и рекламы.

Английский язык для педагогических специальностей, Степанова С.Н., 2008.

  Пособие направлено на совершенствование навыков чтения и перевода литературы по педагогическим специальностям на английском языке; развитие навыков аудирования, говорения и письма; овладение базовой терминологией в сфере образования.
Для студентов педагогических вузов.

Английский язык для студентов экономических специальностей, Глушенкова Е.В., 2003.

  Учебник написан в соответствии с программой по иностранным языкам для неязыковых вузов.
Цель учебника - научить студентов читать, переводить тексты и вести беседу по специальности на английском языке.
Большое внимание в учебнике уделяется изучению грамматики для обеспечения более эффективного практического овладения языком.
Тексты учебника заимствованы из современной английской и американской экономической литературы. Тематика текстов охватывает широкий спектр экономических вопросов.
Система упражнений обеспечивает овладение устной речью и умение переводить тексты по специальности.
Для студентов и аспирантов экономических специальностей.

Английский, перезагрузка, просто о главном, Новокшонова Е.А., 2014.

Эта книга — результат многолетнего преподавательского опыта автора. Задача книги — подготовить читателя к эффективному началу или продолжению изучения английского языка. Т.e отличают простота и легкость изложения. В ней даются логичные объяснения и простые решения возникающих при изучении английского языка трудностей, а также рекомендации. Книга систематизирует представления и уже имеющиеся знания об английском языке, даст ответы на все вопросы, возникающие в начале обучения. Здесь изложены все основные моменты, необходимые при изучении английского языка: секреты грамматики английского языка, разнообразные способы запоминания слов, особенности английского произношения и интонации (сопровождается диском), рекомендации, как преодолеть языковой барьер и как легче понимать собеседника.
Книга адресована тем. кто изучал английский ранее, по не говорит на нем, и кто хочет продолжить изучение. Книга будет полезна тем, кто ранее не изучал, по планирует начать. А также будет полезна преподавателям английского языка.

Russian-english dictionary of idioms, русско-английский фразеологический словарь, Любенски С., 2013.

When the Russian-English Dictionary of Idioms first came out in 1995, it quickly drew the attention of translators and other potential users. They immediately recognized a number of features that distinguished it from traditional bilingual dictionaries. The Dictionary was the first of its kind in several respects. It included more idioms and meanings than any bilingual dictionary at the time, along with numerous synonyms and variants of idioms. It was the first bilingual dictionary to provide definitions for each entry and meaning, as well as extended usage notes, where needed, in an attempt to create semantic microworlds that would contribute to a better understanding of every idiom presented. By creating a semantic habitat for each idiom, the dictionary offered assistance without curtailing the translator's ingenuity and creativity. Each idiom was accompanied by essential grammar information and a wide range of style and usage labels—temporal, stylistic, and sociolinguistic—on the Russian side. This information enabled users to develop a sense of how an idiom is used in both typical and atypical contexts, and to pair the Russian idiom with the most suitable equivalent for each context.

Лексика английского языка в Канаде, учебник пособие для вузов, Попова Л.Г., 1978.

Пособие посвящено описанию лексических особенностей канадского варианта современного английского языка. Оно иллюстрируется примерами из канадской художественной литературы, официально-деловой документации и прессы.
Пособие может быть использовано на занятиях по практике языка и переводу, а также на семинарских занятиях по актуальным проблемам современного языкознания.
Предназначается для студентов старших курсов и преподавателей пединститутов и институтов и факультетов иностранных языков.