английский язык

Учебник английского языка для II класса общеобразовательных учреждений в двух частях, Часть вторая, Богородицкая В.Н., Хрусталева Л.В., 2007.

Учебник английского языка для 2 класса общеобразовательных учреждений, школ/классов с углубленным изучением иностранных языков.

Учебник английского языка для III класса общеобразовательных учреждений в двух частях, Часть первая, Хрусталева Л.В., Богородицкая В.Н., 2007.

Учебник английского языка для 3 класса общеобразовательных учреждений, школ/классов с углубленным изучением иностранных языков.

Учебник английского языка для III класса общеобразовательных учреждений в двух частях, Часть вторая, Хрусталева Л.В., Богородицкая В.Н., 2007.

Учебник английского языка для 3 класса общеобразовательных учреждений, школ/классов с углубленным изучением иностранных языков.

Учебник английского языка для IV класса общеобразовательных учреждений в двух частях, Часть вторая, Хрусталева Л.В., Богородицкая В.Н., 2008.

Учебник английского языка для 4-го класса (третий год обучения) завершает курс обучения английскому языку в начальной школе. Он написан в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и с учетом Примерной программы по английскому языку для начальной школы. Учебник ориентирован на достижение главного результата обучения, которым является практическое владение английским языком на элементарном уровне. Поэтому в нем предусмотрен большой объем практики учащихся во всех формах общения (в аудировании, говорении, чтении и письме). При этом овладение языковыми средствами (лексикой и грамматикой) и формирование коммуникативных умений осуществляется в тесной взаимосвязи. Одной из принципиальных характеристик данного учебника, как и всего курса, является личностно-ориентированный подход к обучению, реализация которого расширяет возможности каждого школьника изучать предмет в том объеме, который соответствует его интересам, способностям, потребностям. Предусматривается также возможность использования учебника в различных типах образовательных учреждений в вариативных условиях обучения в современной школе (увеличение количества часов за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения).

Учебник английского языка для IV класса общеобразовательных учреждений в двух частях, Часть первая, Хрусталева Л.В., Богородицкая В.Н., 2008.

Учебник английского языка для 4-го класса (третий год обучения) завершает курс обучения английскому языку в начальной школе. Он написан в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и с учетом Примерной программы по английскому языку для начальной школы. Учебник ориентирован на достижение главного результата обучения, которым является практическое владение английским языком на элементарном уровне. Поэтому в нем предусмотрен большой объем практики учащихся во всех формах общения (в аудировании, говорении, чтении и письме). При этом овладение языковыми средствами (лексикой и грамматикой) и формирование коммуникативных умений осуществляется в тесной взаимосвязи. Одной из принципиальных характеристик данного учебника, как и всего курса, является личностно-ориентированный подход к обучению, реализация которого расширяет возможности каждого школьника изучать предмет в том объеме, который соответствует его интересам, способностям, потребностям. Предусматривается также возможность использования учебника в различных типах образовательных учреждений в вариативных условиях обучения в современной школе (увеличение количества часов за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения).

Английский язык, Счастливый английский.ру / Happy English.ru, Учебник для 2-го класса, Часть 1,  Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., 2011.

УМК "Счастливый английский.ру" для 2-го класса входит в состав завершенной предметной линии “Happy English.ru" для 2-11-х классов основного общего образования. УМК написан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и учитывает реальные возможности учителя и учащихся массовых школ России. Основное внимание в учебнике уделяется обучению чтению, а также формированию навыков письма, аудирования и говорения. Особенностью содержательного построения учебника является использование приключенческой сквозной сюжетной линии. Насыщенность содержания страноведческим материалом и учебными играми обеспечивает высокий уровень мотивации учащихся.

Английский язык, Счастливый английский.ру / Happy English.ru, Учебник для 2-го класса, Часть 2,  Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., 2012.

Учебник для 2-го класса серии “Happy English.ru” / “Счастливый английский.ру” входит в состав завершенной предметной линии для 2–4-х классов.
Учебник соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ от 31 мая 2021 года № 286), а также требованиям федеральной основной образовательной программы начального общего образования (утверждена Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 16.11.2022 № 992 „Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования“ (зарегистрирован 22.12.2022 № 71762)) и Примерной основной образовательной программе начального общего образования „Английский язык“ (для 2–4 классов общеобразовательных организаций) (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 6/22 от 15.09.2022 г.). Сюжетное построение учебника позволяет ученикам с интересом изучать английский язык, а продуманная система заданий обеспечивает достижение планируемых результатов ФГОС.

Английский язык, Рабочая тетрадь № 1 к учебнику Счастливый английский.ру / Happy English.ru, Кауфман К.И., Кауфман М.Ю., 2011.

Рабочие тетради № 1,2 входят в состав У МК “Happy English.ru" для  2-го класса. В ник помещены все домашние задания учебника, а также прописи и задания, которые надо выполнять письменно в классе. Каждая рабочая тетрадь также включает раздаточный материал, необходимый для работы на уроке (раздел „Вырежи").