Андреев

Техника тренировки памяти, Техника быстрого чтения, Андреев О.А., Хромов Л.Н.

  Техника быстрого чтения — Комплексная программа интеллектуального развития человека.
Настоящее предисловие является, в основном, одинаковым для каждой из трех книг нашей программы и ставит своей целью познакомить читателя, изучающего любую из книг, со всей программой в целом.
Комплексная программа интеллектуального развития человека «Техника быстрого чтения» создавалась более двадцати лет.
Основная цель Комплексной программы — интеллектуальное развитие человека. Созданная программа является уникальной и не имеет аналогов в отечественной и зарубежной практике.

Открывая мир с английским языком, Современные темы для обсуждения, Готовимся к ЕГЭ, Юнёва С.А., 2012.

  Учебник основан на результатах исследований по экологии, экономике и технологии комплексной открыто-подземной разработки рудных месторождений. Приводятся новые способы выемки руд в нерабочих бортах и ниже отметки дна карьера с использованием технологии открытых и подземных работ, образующей взаимоувязанный технологический комплекс. Даны геомеханические основы расчета устойчивости бортов карьера и открытых выработанных пространств, способы их поддержания в устойчивом состоянии. Представлены расчетные методы возможных вариантов проветривания открыто-подземных работ. Описана тактика проектирования и проектные решения по комплексной разработке месторождений цветной и черной металлургии.

Кадровое делопроизводство, Андреев С.В., 2004.

   Деятельность любой организации связана с составлением множества различного вида документов.
В кадровом делопроизводстве можно выделить следующие группы: -организационные документы: структура и штатная численность предприятия, штатное расписание, положения о службах и отделах, должностные инструкции, правила внутреннего трудового распорядка; -документы по личному составу: приказы по л/с (прием и увольнение, переводы и перемещения, предоставление отпусков, взыскания и поощрения, материальная ответственность), личные дела, трудовые книжки; - информационно-справочные документы: акты, письма, докладные записки.

Самарские олимпиады, Андреев А.А., Люлев А.И., Савин А.Н., Саушкин М.Н., 1998.

Сборник задач может служить пособием для самостоятельной подготовки к олимпиадам по математике.
Сборник составлен из задач, предлагавшихся в последние годы на математических олимпиадах г. Самары: САММАТ, университета Наяновой, олимпиады СамГУ и СамГТУ для выпускников. К большинству задач даны краткие указания. Наиболее сложные задачи снабжены подробными решениями.

Задачник может быть рекомендован учащимся старших классов, преподавателям математики, а также лицам, интересующимся нестандартными задачами.

История России с конца XVI по XVIII века, 7 класс, Андреев И.Л., Данилевский И.Н., 2013.

  Переработанный вариант учебника в соответствии с требованиями образовательного стандарта отражает современные научные представления об истории России в XVI—XVIII веках. В доступной для учащихся форме рассказывается о главных событиях этого периода, даётся характеристика исторических деятелей. Учебник содержит обширный фактический и теоретический материал. Представлены также цветные карты, схемы, иллюстрации и хронологические таблицы. Система вопросов и заданий направлена на реализацию деятельностного подхода, ориентирует учащихся на активную познавательную деятельность, способствует формированию собственной позиции при оценке ключевых исторических проблем.

История России с древнейших времен по XVI век, 6 класс, Данилевский И.Н., Андреев И.Л., 2012.

  Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. Содержание учебника отражает устоявшиеся научные представления и преподносится учащимся в доступной форме с учётом их возрастных особенностей.
В издание включены отрывки из исторических источников, дополнен иллюстративный ряд, картографический материал. Доработан методический аппарат. Продуманная система вопросов и заданий предоставляет возможность развить аналитическую деятельность, навыки осмысления информации, установления причинно-следственных связей, обучиться самостоятельной работе. Усвоение новых терминов облегчает размещённый в конце книги толковый словарик.

История России с древнейших времен до конца XVII века, 10 класс, Павленко Н.И., Андреев И.Л., 2008.

  Учебник создан с учетом современных образовательных стандартов. Обширный фактический и теоретический материал в совокупности с методическим аппаратом позволяет учащимся углубить знания по истории России, полученные в 5—9 классах. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован к изданию Министерством образования Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебников.

Математика, Принцип Дирихле, Выпуск 1, Андреев А.А., Горелов Г.Н., Люлев А.И., Савин А.Н., 1997.

  При решении многих задач используется логический метод рассуждения — "от противного". В данной брошюре рассмотрена одна из его форм — принцип Дирихле. Этот принцип утверждает, что если множество из N элементов разбито на п непересекающихся частей, не имеющих общих элементов, где N>n, то, по крайней мере, в одной части будет более одного элемента. Принцип назван в честь немецкого математика П.Г.Л. Дирихле (1805-1859), который успешно применял его к доказательству арифметических утверждений.
По традиции принцип Дирихле объясняют на примере "зайцев и клеток". Если мы хотим применить принцип Дирихле при решении конкретной задачи, то нам предстоит разобраться, что в ней — "клетки", а что — "зайцы". Это обычно является самым трудным этапом в доказательстве. Цель этого сборника — познакомить читателя с некоторыми изюминками решения задач на принцип Дирихле. В конце сборника приведены задачи для самостоятельного решения, что дает возможность читателю попробовать свои силы в решении подобных задач.
Книга предназначена главным образом для старшеклассников, однако школьники младших классов также несомненно найдут в ней много полезного.