Афанасьев

Дети интернета, что они смотрят и кто ими управляет, Афанасьев А.А., 2021.
 
   Если вы взяли в руки эту книгу, то наверняка у вас есть дети, и вы уже не раз задумывались над таким вопросом: А насколько пребывание ребёнка в интернете может быть безопасно для его, ещё только формирующейся, личности? Сейчас достаточно много статей и литературы про то, как технически настроить родительский контроль, как поговорить с ребёнком о его времянахождении в интернете, и прочее... Но данная книга не про это, она про то — в какую альтернативную реальность погружаются дети, уходя в интернет-среду, из каких ценностей эта реальность состоит, и какого человека она в конечном итоге формирует из вашего ребёнка. Материалы для книги собирались довольно долго, и большая их часть основана на опыте работы нескольких общественных организаций, специалистов по работе с детьми, а также исходя из опыта родителей, лично столкнувшихся с изменением личности ребёнка в результате воздействия на него деструктивного контента. Какой деструктивный контент бывает, как он воздействует, как действует воронка вовлечения, как детей втягивают в опасные группы и почему это происходит? Цель данной книги — донести до простых родителей всю серьёзность и катастрофичность положения, сложившегося на данный момент в нашем информационном поле.

Физико-химические методы анализа в медицине, Афанасьев А.В., Белова Е.В., Герман К.Э., 2022.

   Данное учебное пособие написано в соответствии с содержанием Государственных образовательных стандартов и программой дисциплины “Физико-химические методы анализа” по специальности “Медицина”, направлению и программой большого практикума (раздел “Физико-химические методы анализа”), который выполняется студентами по специальности “Биология”, «Биотехнология»
В нем изложены основы физико-химических методов анализа. Рассмотрены условия и области применения методов, их достоинства и недостатки, ограничения, перспективы развития и другие особенности и характеристики.
В конце каждой главы даны задания для самостоятельной работы, приведены контрольные вопросы.
Предназначено для студентов-медиков, биологов, химиков, аспирантов, научных работников.

Что делать с детьми в загородном лагере, Афанасьев С., Коморин С., Тинонин А., 2002.

   Раньше это называлось "пионерский лагерь".
Теперь это может называться как угодно: "летний - загородный - детский - оздоровительный - спортивный - досуговый... комплекс - площадка - центр - дача -городок..."
Каким из этих слов будет называться его место, где предстоит работать вам, читатель, мы не знаем. Как, впрочем, не знаем, как будет называться ваша должность: "вожатый", "куратор", "наставник", "инструктор", "воспитатель" или "социальный работник по организации летнего детского спортивно-развивающего отдыха".

Сто отрядных дел, Афанасьев С.П., Коморин С.В., 2000.

   В сборник включены описания ста развлекательных, трудовых, познавательных, творческих, спортивных мероприятий, которые можно провести в часы досуга в небольшом детском коллективе.
Сборник адресован всем организаторам детского досуга.

Почему мы смотримся в зеркало, Котлярский А.М., Афанасьев А.П., 1991.

   Книга доктора биологических наук А. М. Котлярского и кандидата технических наук А. П. Афанасьева расскажет о тесной связи биологической науки с нравственными ценностями человека.
Школьники узнают, как зрение превращается в орудие мысли и почему это орудие становится достоянием культуры, влияет на становление личности и ее интересов.
Книга поможет познать себя и окружающий мир.
Для старшеклассников.

Технология строительных процессов, Учебник, Афанасьев А.А., Копылов В.Д., 1997.  

В учебнике даны теоретические основы, методы и способы выполнения производственных процессов при строительстве промышленных и гражданских зданий и сооружений, базирующиеся на применении современных технических средств, эффективных строительных конструкций и материалов, прогрессивной организации труда. Значительное внимание уделено достижениям технического прогресса в строительстве, индустриальным методам строительного производства, обеспечению качества строительной продукции, повышению производительности труда. Во втором издании рассмотрены новые материалы и конструктивные решения с описанием технологии их применения. Для студентов ВУЗов, обучающихся по специальности «Промышленное и гражданское строительство». Может быть использован студентами техникумов, колледжей, а также специалистами в данной области.

Международные договоры в сфере интеллектуальной собственности (актуальный обзор многосторонних соглашений), Учебное пособие, Рожкова М.А., Афанасьев Д.В., 2017.

Настоящее издание содержит тексты как действующих (в том числе тех, в которых Россия не принимает участие), так и недействующих международных многосторонних договоров в сфере интеллектуальной собственности. Предваряют их пояснения авторов-составителей относительно действия международных договоров, концепции единой всемирной системы интеллектуальной собственности, понятий и объектов интеллектуальной собственности, гармонизации законодательства в этой сфере, функциях Всемирной Организации Интеллектуальной Собственности в отношении международных договоров, международных договоров в цифровую эпоху. Это пособие выходит в серии «IP & Digital Law», основанной IP CLUB – популярным образовательно-экспертным проектом в сфере права интеллектуальной собственности и цифрового права (http://ipclub.in). Книга может использоваться не только преподавателями, аспирантами, студентами в качестве учебного пособия, содержащего дополнительную информацию по курсам «Право интеллектуальной собственности» и «Международное частное право», но и судьями, адвокатами, практикующими юристами – в их практической деятельности.

Подача жалобы в Европейский Суд по правам человека, Афанасьев Д.В., 2012.

   В книге первой изложены подробные практические комментарии и пояснения к обновленному формуляру жалобы в Европейский Суд по правам человека, следуя которым можно самостоятельно составить и подать жалобу, не пропустив срок на ее подачу, получить возмещение материального и нематериального вреда, судебных расходов, соблюдая при этом требования, предъявляемые Европейским Судом к доказательствам, и т.д. Такие комментарии даны по каждому пункту формуляра жалобы. В качестве примеров приводится более 500 постановлений и решений Европейского Суда по правам человека по конкретным делам (2004-2012 гг.). В книге содержатся образцы заполнения формуляра жалобы. Кроме того, в ней изложены пояснения в отношении выработанных Европейским Судом практических инструкций: «Прошение о предварительных мерах», «Подача жалобы», «Письменные замечания», «Требования о справедливой компенсации», «О сохранении анонимности» и др.
Данная книга может использоваться в качестве учебного пособия по спецкурсу международного права. Однако она адресована не только научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам юридических вузов и факультетов, но и практикующим юристам, а также всем лицам, намеревающимся защищать свои права в Европейском Суде по правам человека.