8 класс

История, История России, Конец XVII-XVIII века, Методическое пособие, К учебнику Мединского В.Р., 8 класс, Чеботарева Н.С., 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекса по истории России, подготовленного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г., и Примерной рабочей программы основного общего образования по истории. Пособие содержит поурочное планирование, развёрнутые рекомендации по организации и проведению уроков, а также разнообразные дополнительные материалы. Пособие разработано с учётом возрастных особенностей учащихся, что позволит эффективно организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний.

История, 8 класс, История России, Конец XVII-XVIII века, Черникова Т.В., Агафонов С.В., 2023.

   XVIII век стал важной вехой в истории России. Процессы модернизации, начавшие проявляться в правление первых царей из династии Романовых, в этом столетии заметно ускорились и усилились. Особенно ярко они обозначились в области становления светского образования, науки, литературы, искусства, в развитии мануфактурной промышленности, в активизации торговли, в укреплении государственности и повышении эффективности управления, а также в усилении армии, создании военного флота, в решении важнейших внешнеполитических задач.

История, История России, Методическое пособие, К учебнику Арсентьева Н.М., 8 класс, Журавлева О.Н., 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекта по истории России для 8 класса и создано к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина и др., разработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации.
Пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование, технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

История, История России, 8 класс, Часть 1, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., 2023.

   Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России №287 от 81.05.2021 г.). Примерной рабочей программы основного общего образования в истории и Концепции преподавания учебного курса «История Россия» в образовательных организациях Российской Федерации.
Учебник освещает ключевые вопросы истории России XVIII в. В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории.

История, История России, 8 класс, Часть 2, Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., 2023.

   Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России №287 от 81.05.2021 г.). Примерной рабочей программы основного общего образования в истории и Концепции преподавания учебного курса «История Россия» в образовательных организациях Российской Федерации.
Учебник освещает ключевые вопросы истории России XVIII в. В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории.

История, Всеобщая история, История Нового времени, XVIII век, Методическое пособие, К учебнику Мединского В.Р., 8 класс, Стрелова О.Ю., 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекса по всеобщей истории, подготовленного в соответствии с историко-культурным стандартом, ФГОС основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Содержит поурочное планирование, развёрнутые рекомендации по организации и проведению уроков, разнообразный дополнительный материал. Задания разработаны с учётом возрастных особенностей учащихся, что позволит эффективно организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний.

История, 8 класс, Всеобщая история, История Нового времени, XVIII век, Мединский В.Р., 2023.

   В этом учебном году вы познакомитесь с событиями XVIII в., который нередко отождествляют с эпохой Просвещения. Это столетие ознаменовано серьёзными переменами во всех сферах общественной жизни.

История, Всеобщая история, История Нового времени, XVIII век, Методическое пособие, К учебнику Юдовской А.Я., 8 класс, Коваль Т.В., Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекта по Всеобщей истории для 8 класса и создано к учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной и др. «История. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век», разработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.) и Примерной рабочей программы основного общего образования по истории.
Пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование, технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.