7 класс

Биология, Учебник для 7 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Лисов Н.Д., 2016.

В этом учебном году на уроках биологии вы продолжите знакомиться с живыми организмами. Напомним, биология (от греч. биос — жизнь и логос — учение) — это наука о жизни, о живой природе. Вам предстоит изучить строение и жизнедеятельность бактерий, протистов, грибов и растений, особенности их размножения и развития, познакомиться с многообразием видов живых организмов, их значением в природе и жизни человека.

Алгебра, Учебное пособие для 7 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Арефьева И.Г., Пирютко О.Н., 2017.

По этой книге вы начнете изучать раздел математики, который называется алгебра. Эта наука изучает операции с раз- личными математическими объектами. Каждая глава учебного пособия заканчивается разделами «Практическая математика», « Итоговая самооценка», «Увлекательная математика». В них вы найдете задачи на применение математики в различных областях жизни, перечень требований к усвоению теоретического материала и практические задания для самопроверки, а также задачи для тех, кто увлекается математикой.

Алгебра, Учебник для 7 классов общеобразовательных школ, Алимов Ш.А., Халмухамедов А.Р., Мирзахмедов М.А., 2017.

Утвержден Министерством народного образования Республики Узбекистан в качестве учебника для 7-го класса общеобразовательных школ.

Алгебра, 7 класс, Абылкасымова А.Е., Кучер Т.П., Жумагулова З.А., Корчевский В.Е., 2017.

Учебник для 7 класса общеобразовательных школ. Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан.

Русская литература, 7 класс, Часть 2, Петровская Л.К., Мушинская Т.Ф., 2010.

Фрагмент из книги:
«Когда юный Гоголь впервые приехал в Петербург, он уже был страстным любителем театра. Его театральные интересы зародились ещё в детские и отроческие годы в родной Васильевке, а затем окрепли в Нежинской гимназии высших наук. Гоголя-гимназиста можно было видеть в школьных спектаклях. Особенно запомнился он своим товарищам в роли Простаковой в “Недоросле” Фонвизина.
Неудача, постигшая Гоголя при попытке поступить актёром на петербургскую сцену, безусловно, огорчила молодого человека, но не охладила его любви к театру.

Русская литература, 7 класс, Часть 2, Захарова С.Н., Петровская Л.К., 2017.

Фрагмент из книги:
Последователем II. В. Гоголя в русской литературе второй половины XIX века стал М. Е. Салтыков-Щедрин. О своём детстве писатель вспоминал: «Семья была дикая... отношения между членами её отличались какой-то зверской жестокостью...
В семействе нашем царствовала не то чтобы скупость, а какое-то упорное скопидомство...»
Учился Михаил Салтыков (Щедрин — литературный псевдоним) в Московском дворянском институте, а затем в числе лучших его учеников был переведён в Царскосельский лицей. Михаил Салтыков был признан на курсе «продолжателем» Пушкина, писал стихи и даже печатал их в столичных журналах.

Русская литература, 7 класс, Часть 1, Петровская Л.К., Мушинская Т.В., 2010.

  Открывая эту книгу, вы вновь отправляетесь в увлекательное путешествие по необъятному и удивительному миру художественной литературы. В предыдущие годы вы прочитали немало прекрасных народно-поэтических творений, произведений русских и зарубежных писателей, размышляли над ними, становились мудрее и духовно богаче, постигая своеобразие произведений разных родов и жанров, секреты писательского мастерства.
В этом учебном году вас ожидает встреча с новыми интересными художественными произведениями, возможно, более сложными по содержанию.

Русская литература, 7 класс, Часть 1, Захарова С.Н., Петровская Л.К., 2017.

  Литература — искусство слова, которое отражает окружающий мир в художественных образах. Художественный образ — это любое явление действительности (чаще всего — действующее лицо), творчески воссозданное автором в произведении. Источником художественного образа является сама жизнь. Но художественное произведение не фотография. Это результат творческого осмысления жизни писателем, выражающий его взгляды, мысли и чувства, т. е. мир, «отражённый, преломлённый, воспринятый человеческой душой» (В. Г. Короленко).