6 класс

История Казахстана, 7(6) класс, Бакина Н.С., Жанакова Н.Т., 2017.

   Дорогие ребята! Учебник рассчитан на самостоятельную работу учеников с текстом, как дома, так и на уроке. Материалы учебника дадут вам возможность делать самостоятельные выводы и активно обсуждать поставленные вопросы.
В схемах и таблицах учебника материалы даны в краткой форме, удобные для запоминания, они помогут представить исторические события не только в последовательности, но и весь материал в целом.
Чтение текста учебника надо сочетать с работой по исторической карте, которая поможет представить расположение государств, места событий, направления передвижений и т. д.
При выполнении заданий надо внимательно читать вопросы и находить на них ответы, опираясь на материалы учебника.

Игра на музыкальном инструменте, Скрипка, 1-9 классы.
 
   Музыкальное образование - важнейший компонент процесса всестороннего развития личности учащегося, существенную роль в котором выполняют факультативные занятия «Игра на музыкальном инструменте (скрипка)».
Основной целью обучения игре на скрипке является раскрытие творческого потенциала учащегося средствами музыкального исполнительского искусства.

Игра на музыкальном инструменте, Фортепиано, 1-9 классы.
 
   Обучение игре на музыкальном инструменте является важнейшим компонентом в системе музыкального образования.
Целью факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (фортепиано)» является формирование художественной культуры учащихся средствами музыкального исполнительского искусства.
Программа рассчитана на обучение учащихся I—IX классов в количестве 2 учебных часов в неделю.

Игра на музыкальном инструменте, Баян-аккордеон, 1-9 классы.
 
   Целью факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (баян-аккордеон)» является раскрытие у учащихся творческого потенциала средствами музыкального исполнительского искусства.
Для эффективного решения поставленных задач необходим высокий профессионализм учителя, роль которого является главной в процессе обучения учащихся игре на баяне, аккордеоне. Учителю рекомендуется опираться на достижения возрастной психологии, современной музыкальной педагогики, постоянно повышать свою квалификацию, использовать в работе с учащимися инновационные методы, формы и средства обучения игре на музыкальном инструменте (аудио, видео, мультимедийную технику, электронные учебники, программы и т.д.). Педагогу нужно уметь создавать для учащихся занятиях атмосферу заинтересованности, радости творческой деятельности, стимулируя тем самым выбор ими факультативных занятий «Игра на музыкальном инструменте (баян-аккордеон)».

Что такое терроризм, 5-11 классы, Научно-популярное издание, Соколов Я.В., 2012.

   Брошюра направлена на развитие гражданского сознания учащихся-подростков общеобразовательных школ, а также студентов учреждений системы среднего и высшего профессионального образования.
Рассчитана на создание условий для активного обсуждения некоторых аспектов проблем терроризма и борьбы с ним на учебных занятиях (граждановедение, обществознание, ОБЖ, новейшая история и др.), а также в структуре классных часов и других элементов воспитательных систем. Создает возможности для обсуждения проблемы с родителями учащихся.
Тексты разделов включают элементы методики, позволяющей сообщать занятиям интерактивный характер.
Дополняет содержание брошюры «Остановим терроризм».

История России, IX-XVIII века, контрольные и проверочные работы, 6-7 классы, Андреевская Т.П., Воронцов А.В., 2002.

Пособие включает материалы для контроля и оценки качества подготовки учащихся по курсу истории России IX-XVIII вв. Тематические разделы содержат проблемные, познавательные, тестовые задания и кроссворды разного уровня сложности и ответы к ним. В конце книги предлагаются варианты проверочных работ по темам курса. Пособие адресовано учителям, будет полезно учащимся при подготовке к урокам, семинарам, зачетам и экзаменам.

Тесты по истории России с древнейших времен до XVIII века, 6-7 классы, Кадневский В.М., 2001.

   Сборник текстов составлен по методу сплошного тестирования в полном соответствии с содержанием учебника для 6-7 классов общеобразовательных школ «История Отечества» (Преображенский А. А., Рыбаков Б. А. — Москва: Просвещение, 2000).
Предлагаемые тесты могут быть использованы преподавателями для оперативного контроля знаний учащихся в течении всего учебного года, а также абитуриентами при подготовке к вступительным экзаменам в вузы.

Трудовое обучение в школьных мастерских, 6-7 классы, Дёмин А.И., 1974.

Фрагмент из книги:
Древесину широко используют в разных отраслях народного хозяйства.
Древесину заготовляют так: спилив дерево, очищают его от ветвей и сучков. Очищенные стволы перевозят к месту отгрузки. Процесс перевозки срубленных и обработанных деревьев от вырубки к месту погрузки на лесовозный транспорт называется трелевкой. Для трелевки древесины используются трелевочные установки, механизмы, трактора, краны и транспортеры.