6 класс

Готовые домашние задания по русскому языку - 6 класс - к учебнику Русский язык 6 класс - под ред. Баранова М.Т.

1. Богатство русского языка состоит в том, что он одновременно красиво и мелодично звучит, располагает большим запасом слов, постоянно развивается, он очень разнообразен.
2. Диктант
3. Писатель К. Паустовский отмечал: «Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов». Так ли это?
Например, мы читаем стихи русских поэтов и видим, как «играют» у них слова в описании различных времен года. Вот как использует глаголы А.С. Пушкин, описывая зиму:
Вот север, тучи нагоняя.
Дохнул, завыл -
И вот сама
Идет волшебница зима.
А вот как описана у Пушкина поздняя осень:
Роняет лес багряный свой убор.
Сребрит мороз увянувшее поле
Здесь краски осени переданы и глаголами, и прилагательными.
Можно привести множество подобных примеров, подтверждающих слова К. Паустовского.
4. Трап -дран, илот - оплот, бирка - бурка, топор - ропот, док -ток, торт -ропот, лимон -лиман, сор- рос, крот -кот, луг-плуг.
Крестьянин шел за плугом и вспахивал луг под поле

Готовые домашние задания по русскому языку - 6 класс - к учебнику Русский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений - Разумовская М.М.

3. Cлова умеют плакать и смеяться.
Приказывать, молить и заклинать,
И, словно сердце, кровью обливаться,
И равнодушно холодом дышать.
Призывом стать, и отзывом, и зовом
Способно слово, изменяя лад.
И проклинают, и клянутся словом,
Напутствуют, и славят, и чернят.

4. На доброе слово
Не надо (что делать?) скупиться
Сказать (скажет) это слово -
Что дать (что с делать?) напиться
Со словом обидным
Нельзя (что делать?) торопиться (торопкий).
Чтоб завтра
Себя самого (что делать?) не стыдиться (глаг.).
(Н. Рыленков)

Готовые домашние задания по русскому языку - 6 класс - к учебнику Русский язык 6 класс - под ред. Баранова М.Т.

1. Богатство русского языка состоит в том, что он одновременно красиво и мелодично звучит, располагает большим запасом слов, постоянно развивается, он очень разнообразен.
2. Диктант
3. Писатель К. Паустовский отмечал: «Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов». Так ли это?
Например, мы читаем стихи русских поэтов и видим, как «играют» у них слова в описании различных времен года. Вот как использует глаголы А.С. Пушкин, описывая зиму:
Вот север, тучи нагоняя.
Дохнул, завыл -
И вот сама
Идет волшебница зима.
А вот как описана у Пушкина поздняя осень:
Роняет лес багряный свой убор.
Сребрит мороз увянувшее поле
Здесь краски осени переданы и глаголами, и прилагательными.
Можно привести множество подобных примеров, подтверждающих слова К. Паустовского.
4. Трап -дран, илот - оплот, бирка - бурка, топор - ропот, док -ток, торт -ропот, лимон -лиман, сор- рос, крот -кот, луг-плуг.
Крестьянин шел за плугом и вспахивал луг под поле

Поурочный план по биологии- Виды корней и типы корневых систем - 6 класс

Цель    Сформировать понятие о корне, как о вегетативном органе растения, о видах корней, о типах корневых систем.     
Задачи    
Образовательные
- Изучить виды корней;
- Узнать о разнообразии корневых систем, особенностях их строения и образования;
- Дать представление о функциях корня;
- Раскрыть значение знаний о развитии корневых систем для растениеводов;
Воспитательные  
воспитывать умение правильного поведения на уроке;
воспитывать умение работать в паре;
Развивающие
- Продолжить формировать навык грамотного выполнения лабораторных работ.
Оборудование    Таблица «Типы корневых систем», гербарии со стержневой и мочковатой корневой системой, таблица «Строение корня растения»,мультимедийная презентация (Приложение1), раздаточный материал
Ход урока
Проверка д/з    Игра «Ты мне, я тебе»
Ребятам было дано д/з придумать несколько вопросов по теме «Семя», чтобы они

Презентация по биологии - Значение опорно - двигательной системы, её состав - Строение костей

В Презентации:
1.Благодаря чему мы можем перемещаться в пространстве?
2.Какие качества кости обеспечивают её лёгкость и прочность?
3.Почему костную ткань относят к соединительной?
4.Можно ли по форме кости определить её функции?

Презентация по биологии - Главные  направления  эволюции

В Презентации:
Биологический прогресс
Неограниченный прогресс
Биологическая стабилизация
Биологический регресс

Биологический прогресс является основным, магистральным направлениям эволюции
Биологический прогресс характеризует отдельные группы организмов на определенных этапах 

Презентация по биологии - Водоросли

Вопросы Презентации
Где обитают водоросли?
На какие две большие группы в зависимости от строения делятся растения?
Почему водоросли относятся к низшим растениям?

Презентация по биологии - Почвенное питание растений

Цель презентации: изучить сущность понятия «почвенное питание» растений как важнейшего процесса жизнедеятельности
Питание – это процесс получения органических веществ и энергии