5 класс

Контрольные работы по литературе, 5 класс, Гороховская Л.Н., Марьина О.Б., 2019.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие содержит по два варианта контрольных работ по всем темам курса литературы 5-го класса и предназначено для проверки знаний учащихся.
Для каждой темы предложены разнообразные виды работ.
Издание предназначено учащимся, учителям литературы, методистам.

Проверочные работы по литературе, 5 класс, Гороховская Л.Н., Марьина О.Б., 2018.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Сборник содержит проверочные работы по всем основным разделам курса литературы 5-го класса. Каждая работа состоит из 2-х вариантов заданий, которые составлены на основе художественных текстов, входящих в программу данного класса.
В вариантах используются задания двух типов:
— задания с кратким ответом ориентированы на базовый уровень сложности;
— задания с развёрнутым ответом относятся к повышенному уровню сложности и требуют самостоятельной творческой деятельности учащихся.
Пособие предназначено учащимся общеобразовательных организаций, учителям, методистам и родителям.

Информатика, Изучаем алгоритмику, Мой КуМир, 5-6 классы, Мирончик Е.А., Куклина И.Д., Босова Л.Л., 2018.

  Учебное пособие входит в УМК по информатике для 5-6 классов авторского коллектива под руководством Л. Л. Босовой. Пособие предназначено как для урочной, так и для внеурочной деятельности: для организации факультативной или индивидуальной работы обучающихся, направленной на усвоение ими основ алгоритмизации в среде КуМир, а также подготовку к ОГЭ. Материал пособия соответствует требованиям ФГОС. Содержит систему теоретических и практических заданий базового и повышенного уровня сложности разных типов (учебные, проектные и занимательные задания), что позволяет учителю организовать дифференцированную самостоятельную работу обучающихся.

Контурные карты по истории Древнего мира, 5 класс, К учебнику А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой, 2019.

  Прочитав название контурной карты, найдите в учебнике материал по этой теме, посмотрите карту в учебнике или в атласе по истории Древнего мира для 5 класса. Всё это поможет вам правильно выполнить задания, данные на контурной карте или предложенные учителем.
Подписывайте реки вдоль их русла, города — поблизости от условного знака (пунсона), который обозначает город. Старайтесь делать свои подписи чётко и аккуратно, можно печатными буквами, а штриховку — цветными карандашами, но не ярко, иначе не будут видны подписи и условные знаки, которые вы будете использовать.
Обратите внимание, что на каждой контурной карте уже подписаны названия морей, заливов, некоторых рек, озёр — эти географические объекты помогут вам сориентироваться при выполнении заданий по истории. Обращайтесь также за помощью к картам учебника или атласа.

Универсальные учебные действия, Рабочая тетрадь по истории Древнего мира, 5 класс, Чернова М.Н., 2019.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
В рабочей тетради собраны разнообразные тематические задания, которые способствуют формированию у учащихся универсальных учебных действий при изучении истории. Это умения работать с различными источниками информации; ориентироваться в содержании текста; устанавливать взаимосвязь описываемых в тексте событий, явлений, процессов; резюмировать главную идею текста; определять понятия, создавать обобщения; устанавливать причинно-следственные связи; строить логическое рассуждение, умозаключение; делать выводы, самостоятельно находить способы решения сложных вопросов.
Для формирования этих умений тетрадь предлагает задания на знание хронологии; исторических фактов, работу с фактами; работу с историческими источниками; поиск и выделение необходимой информации; описание (реконструкция); анализ (объяснение); работу с версиями, оценками; творческие задания.

География, 5 класс, Контурные карты, 2018.

  Мы надеемся, что контурные карты помогут вам при изучении такого интересного предмета, как география. При выполнении любых заданий вы можете пользоваться школьным учебником и географическим атласом, но это не значит, что нужно перерисовывать подробно карты атласа, выполняйте только конкретные задания. Для того чтобы облегчить вашу работу, на каждой карте уже нанесена часть географических объектов. Это поможет вам быстрее сориентироваться, выполняя те задания, которые указаны на контурной карте, и задания, предложенные учителем дополнительно.
Помните, что контурная карта должна быть заполнена не только правильно, но и аккуратно. Посмотрите, как располагаются названия географических объектов в картах атласа, выявите закономерности в их оформлении.
Чтобы не перегружать контурную карту, мелкие географические объекты можно отметить цифрами, а затем пояснить их значение в легенде карты.

Работа с текстом на уроке русского языка, Пособие для учителя, 5-11 классы, Александрова О.М., Добротина И.Н., Гостева Ю.Н., Васильевых И.П., Ускова И.В., 2019.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Одна из важнейших проблем современной методики преподавания русского языка — поиск возможностей решения проблемы работы с текстом на уроке, его целостного восприятия и понимания. Пособие содержит описание возможностей использования традиционных и современных технологий, позволяющих вовлекать учащихся в различные виды деятельности; поддерживать внимание обучающихся, повышать познавательный интерес, формировать весь спектр универсальных учебных действий учащихся при организации работы с текстом.

Математический тренажёр, 5 класс, Жохов В.И., 2019.

  Тренажёр может быть использован для организации устного счёта на уроках при работе как по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова и С. И. Шварцбурда, так и по любому другому учебнику математики 5-го класса. Пособие предназначено для выработки и совершенствования прочных вычислительных навыков учащихся, развития у них внимания и оперативной памяти — необходимых компонентов успешного овладения школьным курсом математики.
Для учителей, учеников и их родителей.