4 класс

Комплексные задания к текстам, 4 класс, Абросимова Е.Е., Мурашкина И.А., Сучкова С.В., Коротченкова Л.В., 2016.  

Задания для комплексного анализа предлагаемых текстов помогут подготовить четвероклассников к итоговой работе по новому образовательному стандарту. В тетради содержатся тексты и задания различного уровня сложности. Задания повышенной сложности отмечены звёздочкой.

Запоминаем словарные слова, 4 класс, Полуянова О.Д., 2013.

Для того чтобы писать грамотно, нужно не просто выучить словарные слова, необходимо много тренироваться. Работа с пособием поможет учащимся закрепить навык правописания орфографически сложных слов школьной программы. Книга окажет неоценимую помощь родителям и педагогам в формировании навыка грамотного письма у младших школьников.

Русский язык, знаки препинания, 1-4 классы.

ЧТОБЫ НАУЧИТЬСЯ ГРАМОТНО СТАВИТЬ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, НУЖНО:

1 очень быстро находить главные члены предложения
2 распознавать второстепенные члены предложения
3 уметь устанавливать связь между словами и правильно задавать вопросы
4 слышать интонацию

Зачетная тетрадь, тематический контроль знаний учащихся, русский язык, 4 класс, практическое пособие для начальной школы, Голубь В.Т., 2017.

Пособие соответствует ФГОС и представляет собой разрезные карточки формата А4 с тематическими зачетными заданиями по программе русского языка в 4 классе по основным темам программы. Пособие содержит 14 работ (по 3 варианта в каждой) по основным темам программы (всего 42 теста). Предлагаемые тематические зачеты, которые проводятся по окончании изучения той или иной темы, позволяют проверить знания терминологии, правил и принципов, умение анализировать материал, а также сразу выявить пробелы в знаниях учащихся, над которыми нужно работать дополнительно. Зачетные вопросы предполагают не только выполнение заданий по отработке учебного материала, но и развитие речи, логического мышления. В конце пособий даны правильные ответы по всем темам.

Быстро учимся решать уравнения, 1-4 класс, Узорова О.В., 2017.

Учебное пособие известных педагогов-практиков О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой «Быстро учимся решать уравнения. 1-4-й классы» поможет школьнику научиться решать сложные и простые уравнения и автоматизировать этот навык. Нестандартные и занимательные упражнения на полях книги позволят развить мышление, внимание, память, математические способности ребёнка. Пособие можно использовать для работы дома и в классе по всем федеральным программам начальной школы.
Для начального образования

Технология, 4 класс, Конышева Н.М., 2015.

Цель учебника - дальнейшее углубление общеобразовательной подготовки школьников, формирование у них универсальных учебных действий и развитие творческой личности. Он позволяет осуществлять вариативный и разноуровневый подход и условиях общеобразовательных учреждений различного профиля, в том числе в школах с углублённым изучением гуманитарных, математических и других предметов. Дополняющие учебник рабочие тетради позволят разнообразить виды деятельности детей на уроке и расширить спектр творческих задач, предлагаемых ученикам.

Технология, 4 класс, Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б., 2012.

Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа». В первой части учебника учащимся в наглядной форме предлагается доступная их возрасту технология обработки природных, искусственных и синтетических материалов. Школьники делают и оформляют свои изделия, а также поделки, необходимые для уроков по окружающему миру, математике и литературному чтению. Вторая часть учебника посвящена практике работы на компьютере.

Тесты по литературному чтению, 4 класс, К учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, Л.А. Виноградской, Шубина Г.В., 2018.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Данные тесты адресованы учащимся 4-х классов начальной школы. Тестовые задания различного уровня сложности ориентированы на текущий контроль и оценку знаний учащихся по литературному чтению. Тесты могут выборочно использоваться для организации контрольных проверок при оценивании достижений учеников по литературному чтению. Материалы разработаны в соответствии с программой по литературному чтению (к учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, Л. А. Виноградской, система «Перспектива») и могут быть использованы как система оценки школьной успеваемости.