3 класс

Что я знаю, Что я умею, Математика, 3 класс, Тетрадь проверочных работ, Вариант 1, 2 полугодие, Иляшенко Л.А., 2016.
 
   Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках математики во 2-м полугодии 3 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие.
Данная тетрадь предназначена для детей, занимающихся по учебнику «Математика», 3 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина). Вместе с тем, она может использоваться и при работе с другими УМК.

Хрестоматия, 3-4 классы, Владимировна Ю.М., 2013.

МЕДВЕДЬ-ПОЛОВИНЩИК
Жил-был мужичок в крайней избе на селе, что стояла подле самого леса. А в лесу жил медведь и, что ни осень, заготовлял себе жильё, берлогу, и залегал в неё с осени на всю зиму; лежал да лапу сосал. Мужичок же весну, лето и осень работал, а зимой щи и кашу ел да квасом запивал. Вот и позавидовал ему медведь; пришёл к нему и говорит:
— Соседушка, давай задружимся!
— Как с вашим братом дружиться: ты, Мишка, как раз искалечишь! — отвечал мужичок.
—  Нет,— сказал медведь,— не искалечу. Слово моё крепко — ведь я не волк, не лиса: что сказал, то и сдержу! Давай-ка станем вместе работать!
— Ну ладно, давай! — сказал мужик. Ударили по рукам.

Обучение в 3-м классе по учебнику «Математика», методические рекомендации, тематическое планирование, контрольные работы, Нефёдова М.Г., 2011.

Пояснительная записка к курсу математики 1—4.

Курс направлен на реализацию целей обучения математике в начальном звене, сформулированных в стандарте начального общего образования. В соответствии с этими целями и методической концепцией авторов можно сформулировать три группы задач, решаемых в рамках данного курса и направленных на достижение поставленных целей. Учебные:
— формирование на доступном уровне представлений о натуральных числах и принципе построения натурального ряда чисел, знакомство с десятичной системой счисления;
— формирование на доступном уровне представлений о четырех арифметических действиях: понимание смысла арифметических действий, понимание взаимосвязей между ними, изучение законов арифметических действий;
— формирование на доступном уровне навыков устного счета, письменных вычислений, использования рациональных способов вычислений, применения этих навыков при решении практических задач (измерении величин, вычислении количественных характеристик предметов, решении текстовых задач).

Что я знаю, Что я умею, Математика, 3 класс, Тетрадь проверочных работ, Вариант 2, 1 полугодие, Иляшенко Л.А., 2016.
 
   Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках математики в 1-м полугодии 3 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие (с. 36-39). В середине тетради находятся методические рекомендации для учителя.
Данная тетрадь предназначена для детей, занимающихся по учебнику «Математика», 3 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина). Вместе с тем, она может использоваться и при работе с другими УМК.

Что я знаю, Что я умею, Математика, 3 класс, Тетрадь проверочных работ, Вариант 2, 2 полугодие, Иляшенко Л.А., 2016.
 
   Тетрадь содержит два варианта проверочных работ для организации тематического контроля на уроках математики во 2-м полугодии 3 класса. Предложенные задания позволяют определить, насколько успешно у ребенка формируются предметные умения. Также учащимся предлагается диагностическая проверочная работа за полугодие.
Данная тетрадь предназначена для детей, занимающихся по учебнику «Математика», 3 класс (авторы И.И. Аргинская, Е.И. Ивановская, С.Н. Кормишина). Вместе с тем, она может использоваться и при работе с другими УМК.

Родительские собрания в 1-11 классах, Дереклеева Н.И., 2001.
 
   В брошюре рассматриваются некоторые аспекты взаимодействия педагогов и родителей по воспитанию подрастающего поколения в семье и школе. Приводится тематика родительских собраний в 1-11 классах，даются рекомендации по их организации и проведению. Даны варианты анкет и тестов для учащихся и родителей. Подробно представлены разработки нетрадиционных по тематике и форме родительских собрании.
Рекомендуется для преподавателей общеобразовательных учебных учреждений, а также для студентов педвузов и педагогических колледжей.

Внеклассное чтение, 3-4 класс, Владимировна М.Ю., 2012.

МАЛЬЧИКИ.

—   Володя приехал! — крикнул кто-то во дворе.
— Володичка приехали! — завопила Наталья, вбегая в столовую.— Ах, Боже мой!
Вся семья Королёвых, с часу на час поджидавшая своего Володю, бросилась к окнам. У подъезда стояли широкие розвальни, и от тройки белых лошадей шёл густой туман. Сани были пусты, потому что Володя уже стоял в сенях и красными, озябшими пальцами развязывал башлык. Его гимназическое пальто, фуражка, калоши и волосы на висках были покрыты инеем, и весь он, от головы до ног, издавал такой вкусный морозный запах,
что, глядя на него, хотелось озябнуть и сказать: «бррр!» Мать и тётка бросились обнимать и целовать его. Наталья повалилась к его ногам и начала стаскивать с него валенки, сестры подняли визг, двери скрипели, хлопали, а отец Володи в одной жилетке и с ножницами в руках вбежал в переднюю и закричал испуганно:

Читаем и пишем грамотно по-английски, 3 класс, Чимирис Ю.В.
 
  Чтобы научиться хорошо читать, нужно тренироваться правильно и быстро произносить скороговорки. Сначала прочтите текст медленно, чётко выговаривая каждое слово. Потом произнесите скороговорку шёпотом. Тренируйтесь читать текст с разной интонацией и скоростью, чётко выговаривая каждый звук.