3 класс

Музыка, 3 класс, методическое пособие, Бакланова Т.И., 2017.

Методическое пособие поможет построить образовательный процесс в соответствии с требованиями Примерной основной образовательной программы начального общего образования. Пособие содержит программу курса «Музыка. 3 класс» (пояснительная записка, планируемые результаты, тематическое планирование и т. д.) и методические рекомендации по работе с учебником. Учебники рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации, включены в Федеральный перечень.

Учимся писать без ошибок, Русский язык, 3-4 классы, Пунктуация, Бунеева Е.В., 2017.
 
  Учебные материалы состоят из разделов (модулей) по двум основным синтаксическим темам курса русского языка начальной школы. Эти разделы лучше изучать последовательно.
Каждый раздел (модуль) - это учебные тексты, которые нужно прочитать и понять, и упражнения, которые нужно выполнить (входная проверочная работа, обучающие упражнения с самоконтролем, итоговые контрольные задания).

Технология, 3 класс, Рагозина Т.М., 2012.

  Методическое пособие по курсу «Технология» (3 класс) УМК «Перспективная начальная школа» разработано на основе требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго поколения) в общей логике реализации завершенной предметной линии (1-4 классы).
Пособие включает в себя программу по учебному предмету для 3 класса, общие методические рекомендации по преподаванию курса и поурочные разработки.
Материалы предназначены для учителей начальных классов, реализующих в образовательном процессе учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа», а также для методистов, преподавателей учреждений профессионального педагогического образования.

Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009.

Данное пособие рассчитано на преподавателей школ, гимназий, лицеев и колледжей, студентов педагогических вузов. В нем предложены различные формы проведения уроков музыки в школе, направленные на расширение кругозора у детей, формирование музыкального вкуса. Уроки в нетрадиционной форме позволяют учащимся приобщиться к миру искусства, погружают в атмосферу творчества. Большое значение имеет дополнение пособия мультимедийным приложением (CD-диск), в котором собран иллюстративный материал к урокам, видеофрагменты и большое количество музыкальных произведений.

Справочник для начальных классов, 3-5 класс, Шклярова Т.В.

  Справочник содержит материалы полного курса начальной школы, а также 5-6 классов по русскому языку и математике, включает методические рекомендации по литературному чтению и окружающему миру.
Справочник предназначен в первую очередь для учащихся. Он может быть использован в качестве пособия учителями и родителями. Справочник поможет тем родителям, которые хотят обучать своих детей на дому или в частных школах.
Это пособие поможет учащимся средней школы вспомнить материал, изученный в начальных классах.

Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс, Часть 4, Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е., 2015.
 
   В древнерусском языке некоторые звуки произносились не так, как сейчас. Например, всегда мягкими были не только ч, щ, но и ж, ш, ц. Кроме того, не было буквы ё и звука, который она обозначает -[о] после мягких согласных. То есть говорили и писали лице, бережеши, пчелка. А сейчас мы говорим и пишем лицо, бережёшь, пчёлка с гласным [о]. Эти и другие изменения в произношении привели к изменениям в написании гласных не только после шипящих, но и после ц.

Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс, Часть 3, Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е., 2016.
 
Отметь, что надо знать и уметь, чтобы правильно выбирать букву и или ы после ц:
определить часть слова с орфограммой,
установить часть речи слова с орфограммой,
в корне и в словах на -ция пишу и,
в окончании, суффиксе и словах-исключениях пишу ы,
установить роль в предложении слова с орфограммой,
знать слова-исключения.

Рабочая тетрадь по русскому языку, 3 класс, Часть 2, Нечаева Н.В., Воскресенская Н.Е., 2016.
 
Какова причина поступка Герострата?
Он хотел разрушить храм.
Он хотел построить свой храм.
Он хотел стать знаменитым.
Он сделал это по чьей-то просьбе.