3 класс

Окружающий мир, 3 класс, Часть 1, Федотова О.Н., 2017.

 Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Первая часть учебника формирует представление школьников о географической карте, физических телах, веществах и частицах; расширяет их знания о свойствах воды и воздуха. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеурочных занятий в условиях клубной работы.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией, тетрадью для самостоятельной работы № 1 и олимпиадными заданиями.

Окружающий мир, 3 класс, Часть 2, Федотова О.Н., 2017.

 Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Вторая часть учебника формирует представление школьников о горных породах, почве, природных сообществах; расширяет их географические и исторические знания о родной стране. Учебник предлагает дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы.
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией, тетрадью для самостоятельной работы № 2 и олимпиадными заданиями.

Русский язык, З класс, Тетрадь для самостоятельной работы №1, Байкова Т.А., 2018.
   
   Тетрадь для самостоятельной работы является необходимым дополнением к учебнику «Русский язык. 3 класс» в печатной и электронной формах и предназначается для тренировочных упражнений по предмету.

Русский язык, 3 класс, Часть 1, Каленчук М.Л., 2016.

 Учебник в трёх частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2.
Во вторую часть входит раздел «Развитие речи», а также шесть словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир».

Русский язык, 3 класс, Часть 2, Каленчук М.Л., 2016.

 Учебник в трёх частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2.
Во вторую часть входит раздел «Развитие речи», а также шесть словарей, обслуживающих первую, вторую и третью части учебника «Русский язык», первую и вторую части учебника «Литературное чтение», хрестоматию по литературному чтению, учебник «Окружающий мир».

Литературное чтение, 3 класс, Хрестоматия, Малаховская О.В., 2016.
   
   Хрестоматия разработана в соответствии с концепцией системы «Перспективная начальная школа» и с требованиями ФГОС. Цель хрестоматии — воспитание литературного и художественного вкуса младших школьников, формирование общеучебных умений и навыков работы с разными источниками информации. Хрестоматия связана с учебником кругом обсуждаемых проблем и логикой их решения.

Математика в вопросах и заданиях, 3 класс, Тетрадь для самостоятельной работы №1, Захарова О.А., 2018.

 Тетрадь является составной частью завершённой предметной линии учебников системы «Перспективная начальная школа» и дополняет учебник «Математика. 3 класс» в печатной и электронной формах (автор АЛ. Чекин).
Тетрадь обеспечивает отработку навыков умножения многозначного числа на однозначное, решение арифметических сюжетных задач на все действия. Помогает освоить геометрический материал и сформировать универсальные учебные действия.
Рекомендуется для использования как на уроке, так и для внеклассных занятий.

Русский язык, 3 класс, Часть 3, Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., 2016.
   
   Учебник в трёх частях разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией системы «Перспективная начальная школа».
Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2.
Третья часть учебника знакомит школьников с падежными окончаниями существительных и прилагательных в единственном и множественном числе, даёт представление об изменениях глагола по временам, числам, лицам и родам.
Обращение к шести учебным словарям, входящим в комплект, по-прежнему является одним из важных приёмов работы.