2008

Линейное программирование, учебное пособие, Палий И.А., 2008.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Рассматриваются следующие темы: построение математических моделей задач линейного программирования, графическое решение задач с двумя переменными, симплекс-метод, теория двойственности, метод потенциалов решения транспортной задачи, паросочетания, потоки в сетях, венгерский алгоритм решения задач о назначениях и транспортной задачи.
Изложение теоретического материала сопровождается большим количеством подробно разобранных примеров решения задач, что облегчает усвоение доказательств теорем и работы алгоритмов.
Для студентов технических и социально-экономических специальностей вузов всех форм обучения.

Фрагмент из книги.
8. Бройлерное хозяйство фабрики насчитывает 20000 цыплят, которых выращивают до 8-недельного возраста, а затем продают. Недельный расход корма для цыплят зависит от их возраста, но можно положить, что в среднем одному цыпленку требуется 500 г корма в сутки.
Кормовой рацион должен удовлетворять определенным требованиям по питательности, для чего составляются смеси из различных ингредиентов. Для простоты ограничимся тремя составляющими: известняком, зерном и соевыми бобами. Учитываются три вида питательных веществ: кальций, белок, клетчатка. Данные о содержании питательных веществ в ингредиентах приведены в таблице.

Алгебра, учебное пособие для 11 -го класса, Кузнецова Е.П., Шнепермана Л.Б., 2008.

Фрагмент из книги.
Приписывая к конечной десятичной дроби бесконечно много нулей, мы получаем бесконечную десятичную дробь. Поэтому конечные десятичные дроби тоже считаются периодическими с периодом 0. (При делении двух натуральных чисел не могут получиться дроби с числом 9 в периоде, поэтому их не рассматривают.)
Приведенные примеры дают возможность догадаться, что
каждое рациональное число записывается в виде бес-конечной десятичной периодической дроби.

Лексико-грамматические задания по английскому языку, 5 класс, пособие для учащихся общеобразовательных учреждений с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения, Рябцева С.В., 2008.

Пособие содержит разноуровневые задания по английскому языку за курс 5-го класса, которые направлены на активизацию у учащихся таких речемыслительных процессов, как поиск, узнавание, дифференциация в обобщение единиц языкового материала, выделение существенных признаков. Значительное внимание уделено развитию навыков перевода. Задания сформулированы просто и доступны для понимания учащимися, большинство из них проиллюстрировано примерами, поэтому пособие может быть эффективно использовано для самостоятельной работы учащихся.
Адресуется учащимся общеобразовательных учреждений, учителям английского языка.

Легенды о короле Артуре, адаптация текста, предисловие, коммент, упражнения, словарь Вороновой Е.Г., 2008.

Небольшие по объему легенды о короле Артуре можно использовать для чтения и обсуждения в рамках одного академического часа на уроках в школе и для самостоятельного чтения дома. Тексты рассказов адаптированы в учебных целях до уровня Pre-lntermediate и сопровождаются комментарием, а также заданиями для отработки и закрепления навыков владения грамматическим и лексическим материалом. Данный сборник может стать незаменимым помощником преподавателя при подготовке экзаменационного материала по чтению.
Книга адресована учащимся средних и старших классов школ, лицеев и гимназий.
Уровень адаптации позволяет использовать книгу для самостоятельного чтения студентам не языковых вузов и взрослым читателям, изучающим или изучавшим английский язык, которым необходима такого рода практика.

Фрагмент из книги.
SIR LANCELOT AND HIS FRIENDS
One day Sir Lancelot and Sir Lionel left Camelot for a new adventure. They rode for a long time and got very tired. So they got offthe horses and lay on the green grass. Soon Sir Lancelot fell asleep. Suddenly Sir Lionel saw a huge knight fighting with three other knights.
'He has won the battle. I would like to fight with him,' Sir Lionel thought.
When the huge knight saw Sir Lionel, he smiled. At the very first strike young Sir Lionel fell from the horse. The huge knight bound him to the other three knights and took them to his castle. There he threw the knights into a prison.
At Camelot Sir Hector had an idea to join Sir Lancelot and Sir Lionel. He rode after them and in the forest he met a man.

Учиться на пятерки по чтению, как? Костромина С.Н., Нагаева Л.Г., 2008.

Фрагмент из книги.
Упражнение № i8. Найди друзей для одинокого слова
Я буду по очереди называть тебе слова. А ты каждый раз говори, какие слова приходят тебе в голову, когда ты слышишь это слово. Одно слово услышишь, а другое вспомнишь. Например, я скажу: «Зима». А ты что скажешь? «Холод»? Или «Лыжи»? Или «Снег»? Правильно, эти слова дружат. Так же мы поступим и с остальными словами. Будем каждому искать друзей. Чем больше найдём — тем лучше.

Конструирование узлов и деталей машин, Дунаев П.Ф., Леликов О.П., 2008.

В книге изложена методика расчета и конструирования узлов и деталей машин общемашиностроительного применения. Рекомендации по конструированию сопровождаются анализом условий работы узлов и деталей, их обработки и сборки. Приведены методические указания по выполнению чертежей типовых деталей машин, правила оформления учебной конструкторской документации; дан анализ результатов расчета передач на ЭВМ и рекомендации по выбору варианта тля конструктивной проработки; учтены изменения в методике расчета зубчатых и червячных передач, валов, подшипников качения, планетарных п волновых передач при конструировании корпусных детален и др. Девятое издание (2006 г.) было переработано и дополнено.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по машиностроительным направлениям подготовки и специальностям. Может быть полезно преподавателям, работникам конструкторских отделов предприятий, проектных и научно-исследовательских организаций.

Фрагмент из книги.
Несущая способность зубчатых передач по контактной прочности тем выше, чем выше поверхностная твердость зубьев. Поэтому целесообразно применение поверхностного термического или химико-термического упрочнения. Эти виды упрочнения позволяют в несколько раз повысить нагрузочную способность передачи по сравнению с улучшаемыми сталями. Например, допускаемые контактные напряжения цементованных зубчатых колес в два раза превышают значения колес, подвергнутых термическому улучшению, что позволяет уменьшить массу в четыре раза.
Однако при назначении твердости рабочих поверхностей зубьев следует иметь в виду, что большей твердости соответствует более сложная технология изготовления зубчатых колес и малые размеры передачи (что может привести к трудностям при конструктивной разработке узла).

Корпоративные финансы, Бочаров В.В., 2008.

Первое в России учебное пособие по обновленной дисциплине «Корпоративные финансы» (ранее именовавшейся «Финансы предприятий»), написанное с учетом последних изменений стандарта и рассчитанное на двухуровневую систему преподавания.
В пособии на основе обобщения опыта деятельности российских и зарубежных корпораций освещаются базовые концепции корпоративных финансов, рассматриваются практические аспекты формирования и использования капитала, финансирования инвестиций, финансового планирования, бюджетирования и контроля.
Книга будет интересна бакалаврам, магистрам и аспирантам экономических вузов и бизнес-школ, а также может быть использована в практической работе специалистами финансово-бухгалтерских служб предприятий и коммерческих организаций.

1.6. Обязанности финансового директора.
В современной организационной структуре крупной акционерной компании (корпорации) управление финансами осуществляет финансовый директор. Он несет полную ответственность за результаты ее финансовой деятельности.
Примерная схема управления финансами п акционерных обществах России приведена на рис. 1.3.
На небольших предприятиях роль финансового директора выполняет руководитель или, по его поручению, главный бухгалтер.
Работа финансового директора включена как составная часть в функциональную систему высшего звена управления корпорации либо связана с предоставлением руководству аналитической и иной информации, необходимой для принятия управленческих решений. Уровень финансового управления на предприятии во многом зависит от профессиональных качеств финансового директора.
Приведем минимальный перечень задач, которые приходится решать финансовому директору:
- организация финансового анализа, планирования и прогнозирования;
- анализ и оценка эффективности привлечения заемного капитала;
- оценка использования финансовых ресурсов (внутренних и внешних);

Разработка чертежей, правила их оформления и стандарты, Гринёва Н.В., 2008.

Фрагмент из книги.
Наиболее характерные ошибки, на которые преподаватель всегда обращает внимание:
- не выдержаны размеры (высота) шрифта по ГОСТ;
- буквы в строке "прыгают";
- не соблюдается горизонтальная линия;
- наклон не у всех букв одинаков и т.д.
Рекомендации. Для того чтобы буквы не прыгали, соблюдалась их высота и предложения были горизонтальными, необходимо с помощью циркуля (кронциркуля с двумя иголками) или какого-либо другого приспособления продавить две параллельные линии но высоте строчных букв, в диапазоне которых выполнить начертание букв.