2003

Так говорят по-английски, пособие по развитию навыков устной речи у учащихся средней школы, Лапидус Б.А., Шевцова С.В., 2003

Так говорят по-английски, пособие по развитию навыков устной речи у учащихся средней школы, Лапидус Б.А., Шевцова С.В., 2003.

Цель пособия - способствовать развитию у учащихся навыков устной речи и обеспечить усвоение лексики, необходимой для ведения беседы на такие темы, как «Семья», «Дом», «Школа», «Покупки», «Досуг», «Спорт» и др. Некоторые упражнения снабжены ключами. Пособие может быть использовано широким кругом лиц, изучающих английский язык в школе, на курсах или самостоятельно.

Так говорят по-английски, пособие по развитию навыков устной речи у учащихся средней школы, Лапидус Б.А., Шевцова С.В., 2003у

Скачать и читать Так говорят по-английски, пособие по развитию навыков устной речи у учащихся средней школы, Лапидус Б.А., Шевцова С.В., 2003
 

300 неправильных глаголов английского языка, Словарь-справочник, Голованёв В.В., 2003

300 неправильных глаголов английского языка, Словарь-справочник, Голованёв В.В., 2003.

Предисловие.

Предлагаемый учебный словарь содержит наиболее полный список (300) неправильных глаголов и предназначается в качестве глагольной основы школьникам, студентам, лицам, изучающим английский язык в кружках, на курсах, самостоятельно. Каждый неправильный глагол представлен в трех формах с транскрипцией и словарной статьей, содержащей наиболее характерные выражения, употребляемые с этим глаголом Чтобы усвоить данные неправильные глаголы рекомендуется выполнить следующее упражнение: используя предложения из словарной статьи, которые подобраны и составлены таким образом, чтобы задействовать каждую форму неправильного глагола, поставьте к мим максимальное количество вопросов с краткими и полными ответами. Работайте в парах. В этом случае каждая форма неправильного глагола будет использована многократно, с одной стороны, а с другой, вы ещё раз закрепите употребление общих, альтернативных, разделительных и специальных вопросов.

300 неправильных глаголов английского языка, Словарь-справочник, Голованёв В.В., 2003

Скачать и читать 300 неправильных глаголов английского языка, Словарь-справочник, Голованёв В.В., 2003
 

Практика контроллинга, Лукашевич М.Л., Тихоненкова Е.Н., Дайле А., 2003

Практика контроллинга, Лукашевич М.Л., Тихоненкова Е.Н., Дайле А., 2003.

Одно из популярных немецких пособий по контроллингу, выдержавшее 11 изданий и широко применяемое в практической деятельности фирм и в бизнес-образовании. Рассматриваются место, задачи и инструменты контроллинга как системы управления прибылью и практическая реализация функций контроллера. Содержатся многочисленные примеры из практики предприятий. Для руководителей и специалистов планово-экономических и финансовых служб предприятий, преподавателей и студентов экономических вузов.

Практика контроллинга, Лукашевич М.Л., Тихоненкова Е.Н., Дайле А., 2003

Скачать и читать Практика контроллинга, Лукашевич М.Л., Тихоненкова Е.Н., Дайле А., 2003
 

Учимся рисовать, обучение композиции, рабочая тетрадь к книге «Каждый ребенок художник», Дрезнина М.Г., 2003

Учимся рисовать, обучение композиции, рабочая тетрадь к книге «Каждый ребенок — художник», Дрезнина М.Г., 2003.

Рабочая тетрадь знакомит детей с понятием композиции. Автор рассказывает об основных композиционных ориентирах на листе бумаги: вертикали, горизонтали, центре, углах, диагонали, равновесии, расположении фигур по всему листу бумаги. Творческие задания учат детей различным построениям фигур, использованию цветов и предметов, обучают располагать предметы на листе прямоугольной формы, в квадрате, треугольнике и круге. Книга адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам младших классов, а также родителям и гувернерам.

Учимся рисовать, обучение композиции, рабочая тетрадь к книге «Каждый ребенок — художник», Дрезнина М.Г., 2003

Скачать и читать Учимся рисовать, обучение композиции, рабочая тетрадь к книге «Каждый ребенок художник», Дрезнина М.Г., 2003
 

Учебное пособие по программированию на Java, Бондарев В.М., 2003

Учебное пособие по программированию на Java, Бондарев В.М., 2003.

Введение.

В истории программирования нет другого языка, популярность которого росла так же быстро, как росла популярность Java. He прошло пяти лет с момента появления Java, как он стал обязательной частью фундаментального образования программиста и предметом для изучения в вузах и техникумах. Множество программистов, ранее писавших программы на Бейсике, Паскале, C++, захотели изучить его и связать с ним свое программистское будущее. Помимо независимости от программно-аппаратной платформы, Java привлекает простотой и продуманностью своих библиотек. И это понятно, ведь в их создании участвует коллективный разум лучших программистов. Спецификации новых программных интерфейсов Java открыты для обсуждения и, прежде чем станут стандартом, подвергаются всесторонней проверке и анализу.

Учебное пособие по программированию на Java, Бондарев В.М., 2003

Скачать и читать Учебное пособие по программированию на Java, Бондарев В.М., 2003
 

Психология от первого лица, 14 бесед с российскими учеными, Артамонов В.И., 2003

Психология от первого лица, 14 бесед с российскими учеными, Артамонов В.И., 2003.

Книга составлена из интервью, взятых автором у ряда исследователей, широко известных в научной среде, а подчас и за ее пределами. На вопросы журналиста отвечают академик Б.В. Раушенбах, психофизиолог Л.П. Гримак, биоакустик В.П. Морозов, врач и психолог К.К. Платонов (многие до сих пор помнят написанный им бестселлер «Занимательная психология»), а также «чистые психологи» — К.М. Гуревич, М.Г. Ярошевский, Я.А. Пономарев, В.В. Чебышева, Н.С. Лейтес, В.И. Селиванов, А.В. Петровский, Е.В. Шорохова, Л.И. Анцыферова, A.M. Матюшкин. Почти все из этих интервью были в свое время опубликованы в академическом «Психологическом журнале». При подготовке к печати данной книги тексты бесед тщательно выверены, в некоторых случаях исправлены и дополнены. Для психологов, педагогов, социологов и других специалистов, студентов и аспирантов, школьников старших классов.

Психология от первого лица, 14 бесед с российскими учеными, Артамонов В.И., 2003

Скачать и читать Психология от первого лица, 14 бесед с российскими учеными, Артамонов В.И., 2003
 

Электротехника с основами электроники, часть 1, Мухин В.И., 2003

Электротехника с основами электроники, часть 1, Мухин В.И., 2003.

В учебном пособии изложен краткий курс теоретического материала по электротехнике и электронике с выбором задач в зависимости от специальности и планируемого в часах объема курса. Приведены примеры расчетов задач для основных разделов курса. Предназначено для студентов неэлектротехнических специальностей и может быть использовано при изучении курсов "Теоретические основы электротехники", "Метрология", "Электротехнические материалы", "Электрические машины", а также для преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров. Выражаю благодарность Герасимову В.Г., Гусеву В.В., Захарову В.П., Касаткину А.С., Немцову М.В., Мучнику А.Я., Парфенову К.А., Морозову А.Г., Седову Н.Н., Соколову Б.П. и другим авторам, материалы которых были использованы при написании и составлении данного учебного пособия.

Электротехника с основами электроники, часть 1, Мухин В.И., 2003

Скачать и читать Электротехника с основами электроники, часть 1, Мухин В.И., 2003
 

История массажа, забытые секреты мастерства, Ерёмушкин М.А., 2003

История массажа, забытые секреты мастерства, Ерёмушкин М.А., 2003.

Глава 1. Эмпирический период развития массажа.
1.1. Массаж в первобытном обществе.

Из всех лечебных средств медицины, возможно, нет ни одного, кроме массажа, чья история так легко и свободно могла бы прослеживаться с древнейших времен - периода становления человеческого общества (более 2 млн. лет тому назад). Это обуславливается самой сущностью предмета. Люди, при своей первоначальной беспомощности перед силами природы, во всех жизненных обстоятельствах прибегали к единственному средству помощи, которым они обладали, а именно - руке. Она доставляла им пищу, одежду, жилье и защиту от врагов, в ней же первые люди стали искать облегчение, однажды осознав, что такое боль. И в наше время, ощутив в каком-либо участке тела внезапную острую боль, человек невольно хватается за него рукой. Это инстинктивное, рефлекторное движение лишний раз свидетельствует в пользу того, что люди на низших ступенях своего развития при всевозможных телесных недугах искали помощи в руке как их единственном и универсальном средстве во всех нуждах.

История массажа, забытые секреты мастерства, Ерёмушкин М.А., 2003

Скачать и читать История массажа, забытые секреты мастерства, Ерёмушкин М.А., 2003
 
Показана страница 1 из 40