1989

Химия, пособие для поступающих в ВУЗ, Семенов И.Н., 1989.

В отличие от существующих в данном пособии сделан упор на углубленное повторение основных понятий и законов химии, «узловых» вопросов, от понимания которых зависит осмысление изучаемого в школе фактического материала. На небольшом числе примеров показаны главные закономерности поведения химических систем, общие приемы подхода к их рассмотрению, то, как свойства вещества определяют его применение. Приводимые вопросы и упражнения выбраны из тех, которые предлагались на вступительных экзаменах в химические вузы или использовались автором на Подготовительном отделении ЛГУ. Как правило, для ответа не нужны громоздкие расчет и — надо лишь хорошо усвоить основные законы химии. Предназначено прежде всего для абитуриентов, самостоятельно готовящихся к экзамену в вуз, но будет полезно также слушателям подготовительных отделений и курсов.

Учимся рассуждать и доказывать, книга для учащихся 6—10 классов средней школы, Никольская И.Л., Семенов Е.Е., 1989.

Помочь школьнику научиться рассуждать, доказывать, вести аргументированный спор, проводить анализ, обобщение, конкретизацию, использовать индукцию, наблюдение, аналогию — главная цель этой книги. Материал книги подан в виде небольших рассказов, диалогов, бесед, задач, загадок. Изложение ведется в занимательной форме.

Диалоги о музыкальной педагогике, Ражников В.Г., 1989.

Автор в свободной форме размышляет о трех аспектах диалогического обучения: общения педагога с учеником-музыкантом, ученика с музыкальным сочинением, музыканта-исполнителя со слушательской аудиторией.

Румынский язык, учебник для II-III курсов филологических факультетов университетов, Заюнчковский Ю.П., Репина Т.А., 1989.

Химия, Третьяков Ю.Д., Олейников Н.Н., Кеслер Я.А., Казимирчик И.В., 1989.

Книга предназначена для учащихся старших классов. Она поможет школьникам обобщить и систематизировать основные сведения по общей и неорганической химии и химическому производству с учетом возросшего уровня общего образования учащихся выпускного класса, более глубокого переосмысления ими основ химии, а также подготовиться к выпускным экзаменам в школах и конкурсным экзаменам в институты. 2-е издание пособия не содержит раздела «Органическая химия», так как учащиеся выпускного класса имеют возможность при подготовке к экзаменам пользоваться школьным учебником. 1-е издание книги вышло в 1984 году при участии В. Й. Дайнеко.

Толковый словарь русского языка, Рамзаева Т.Г., 1989.

Порядок Hygrophorales, Коваленко А.Е., 1989.

Выпуск включает 139 видов, разновидностей и форм шляпочных грибов, относящихся к порядку Hygrophorales, содержащему семейство Hygrophoraceae с родами Cuphophyllus, Neohygrocybe, Pseudohygrocybe, Hygrocybe, Gliophorus, Camarophyl-lopsis, Hygropkorus. Это первая сводка по данной группе, написанная на основе критического таксономического изучения видов, обитающих в СССР. Приведены краткие сведения по истории изучения, морфологии, экологии, распространению и филогении; даны таблицы для определения родов и видов, описания таксонов с критическими примечаниями. Отмечены съедобные и ядовитые грибы. Выпуск иллюстрирован рисунками внешнего вида и микроструктур плодовых тел, снабжен словарем терминов, списком литературы и указателем латинских названий.

Семейство Устилаговые, Каратыгин И.В., Азбукина З.М., 1989.

Выпуск включает 235 видов паразитных грибов, относящихся к семейству Ustilaginaceae. Приведены определительные таблицы для идентификации родов и видов устилаговых грибов, их диагнозы, сведения о географическом распространении, специализации и т. д. Рассмотрены виды, встречающиеся на территории СССР, а также виды, нахождение которых в Советском Союзе представляется вероятным. Семейство устилаговых грибов включает группу видов, известную практическим работникам сельского хозяйства в качестве возбудителей головни зерновых культур. Их правильная идентификация имеет практическое значение.