Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ВПР 2018, Физика, 11 класс, Проект.

  Проверочная работа включает в себя 18 заданий. На выполнение работы по физике отводится 1 час 30 минут (90 минут).
Оформляйте ответы в тексте работы согласно инструкциям к заданиям. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы разрешается использовать калькулятор.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время. Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

ВПР 2018, Биология, 6 класс, Проверочная работа, Образец.

  Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом п сделала рисунок (рис. 2). Что она изобразила на рисунке под цифрой 1?

ВПР 2018, Биология, 5 класс, Проверочная работа, Образец.

  В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они. за исключением одного, выполняют функцию полового размножения. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.
Лист, плод, семя, цветок.

ВПР 2018, Биология, 11 класс, Проект.

  При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включённые в образец, не отражают всех умений и вопросов содержания, которые будут проверяться в рамках всероссийской проверочной работы. Полный перечень элементов содержания и умений, которые могут проверяться в работе, приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для разработки всероссийской проверочной работы по биологии. Назначение образца проверочной работы заключается в том, чтобы дать представление о структуре всероссийской проверочной работы, количестве и форме заданий, об уровне их сложности.

300 заданий и упражнений по русскому языку, 1-2 классы, Узорова О.В., 2002.

  Эта книга в занимательной и доступной форме поможет учащимся разобраться в трудностях орфографии, восполнить пробелы обучения и выработать прочные навыки грамотного письма.
В пособии дано большое количество разнообразных упражнений. Новый материал заполняется в ходе выполнения заданий. Для учащихся 1—2 классов, учителей и родителей.

Большой русско-испанский словарь, Туровер Г.Я., Ногейра X., 2000.

  Настоящий Большой русско-испанский словарь (БРИС) включает более 200 тысяч слов, словосочетаний и выражений.
В основе словаря Русско-испанский словарь, подготовленный совместно X. Ногейра и Г.Я. Ту ровером и впервые увидевший свет в J 967 г, Словарь неоднократно переиздавался, в том числе дважды в Испании (1969 г. — издательство «Данаэ», Барселона; 1994 г. — издательство «Рубиньос», Мадрид). Начиная с четвертого издания переработка словаря велась под редакцией Г.Я. Туровера. Представляемый словарь, в связи с кончиной X. Ногейра, подготавливался под общей редакцией Г. Я. Туровера.

Большой испанско-русский словарь, Нарумов Б., Туровер Г.

  Настоящий Испанско-русский словарь предназначается для специалистов испанского языка, переводчиков, преподавателей и студентов, изучающих испанский язык. Он может быть полезен также изучающим русский язык в странах испанского языка.
Словарь содержит 70 тыс. слов современного испанского языка. Словник включает общеупотребительную, общественно-политическую лексику, научно-техническую терминологию, разговорные и областные слова. Дается подробная разработка значений, широко представлены словосочетания, идиоматические выражения, пословицы, поговорки.

Технология швейных изделий, Бодяло Н.Н., 2012.

  В учебнике изложены общие сведения об одежде, дана характеристика основных соединений деталей одежды и влажнотепловой обработки, описаны технологические процессы изготовления швейных изделий пальтово-костюмного ассортимента плечевой и поясной группы.
Учебник предназначен для студентов, получающих высшее и среднее техническое образование по специальности «Конструирование п технология швейных изделий», может быть использован для подготовки студентов направления специальности «Дизайн (костюма п тканей)» специализации «Дизайн швейных изделий». Данный материал представляет интерес для инженерно-технических работников швейной промышленности.